数学人教版六年级下册比与比例整理复习.pptVIP

比与比例的复习 ●比与比例的定义 ●比与比例的性质 ●正比例和反比例 ●比例尺 请指出下面的比和比例 4:12 6:8 8:6 6:8=3:4 1.5:2.4=2.5:4 12.8:8=16:10 8 10 20 =4:( )= ( ) =( ):250=( ) 50:2=100:4 内项与外相的关系: 比的定义: 比例的定义: 比: 比例: 4:12 6:8 8:6 6:8=3:4 1.5:2.4=2.5:4 12.8: 8=16:10 两个数的比就是两个数相除. 表示两个比相等的式子叫做比例. 5 16 200 0.8 2 x 100=50 x 4 6 : 8 = 0.75 6 : 8 = 3 : 4 前 后 比 外 内 内 外 项 项 值 项 项 项 项 比的基本性质: 比例的基本性质: 每 组 人 数 4 6 8 12 组 数 12 8 6 4 (1) 正方形的边长/才cm 1 2 3 4 正方形的周长/cm 4 8 12 16 (2) 判断上面两个表中两种量成正比还是反比例？ 比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数,比值不变. 比例的内项之积等于外相之积 第一组为成反比例关系 第二组为成正比例关系 正比例: 正比例的三要素： （1） （2） （3） 正比例的关系式： 两种相关的量,一种量变化,另一中量也随着变化,这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,两种量的关系叫做正比例关系. 两种相关的量. 一个量增大(或减小)另一个量也随着增大(或减小）. 两个量的比值一定. ? : y = k(一定） 反比例: 反比例的三要素： （1） （2） （3） 反比例的关系式： 两种相关的量，一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种梁叫做成反比例的量，两种量的关系叫反比例关系。 两种相关的量。 一种量增大（或减小），另一种量随着减小（或增大）。 两种量的积一定。 X x y= k(一定） 0 图上距离：实际距离=比例尺 或 图上距离 实际距离 =比例尺 两种比例尺{ 数值比例尺 线段比例尺 根据上图我们我们知道比例尺的两种，那么我们图上量的从昆明到成都的距离是1.5厘米.请计算一下昆明到成都的实际距离是多远.并把数值比例尺换算成线段比例尺.