苏教版小学数学六年级下册立体图形体积的复习教学设计和反思.docxVIP

苏教版小学数学六年级下册立体图形体积的复习教学设计和反思 　　苏教版小学数学六年级下册第105页立体图形复习的第二课时——立体图形体积的复习。　　作者及工作单位　　唐式新　　 广西岑溪市教师进修学校实验小学　　教材分析　　本节课复习内容是在学生掌握了一些线和面的知识及对简单立体图形特征、表面积和体积意义基础上进行的。通过这部分内容的学习，使学生进一步积累常见几何体体积计算方法的经验，并有利于促进学生进一步提高简单推理的能力，为今后学习立体图形起了举足轻重的作用。　　学情分析　　1.复习内容是在学生掌握了一些线和面的知识及对简单立体图形特征、表面积和体积意义基础上进行的。通过这部分内容的学习，使学生进一步积累常见几何体体积计算方法的经验，并有利于促进学生进一步提高简单推理的能力，为今后学习立体图形起了举足轻重的作用。　　2．学生认知障碍点：学生在学校这部分内容时，缺乏对公式的灵活运用，以及这些公式有什么共同点和不同点，运用这些知识解决生活中的问题时，学生难理解。　　　　 教学目标　　教学目标：　　（一）知识目标：使学生进一步熟悉立体图形体积的计算公式，理解体积公式的推理过程及相互联系。　　（二）能力目标：经历运用公式解决实际问题的过程，培养应用数学知识的意识，发展实践能力。　　（三）情感目标： 在活动过程中，关注每一位学生的发展，使他们获得成功的体验，对学好数学充满自信心。　　教学重点和难点　　 立体图形体积公式的推倒及相互联系。运用知识解决生活中的问题