沪教版三年级上册心理健康教案 小小心愿要实现.docxVIP

沪教版三年级上册心理健康教案 小小心愿要实现 　　活动目的：　　1． 提高学生的自我意识，激发他们对“未来自己”的想象，能区分幻想和理想。　　2． 明确实现理想不是一句空话，要靠具体行动，一步步去实现。　　3． 指导学生通过“自我命令、自我奖惩”这一行为矫正法，学习自控。　　活动形式：听故事、填表、个别交流。　　活动准备：故事录音、五彩花、计划表。　　活动时间：　　活动过程：　　一． 故事导入：　　师讲述故事《赛月童子的父亲》。　　问：听了这个故事，你有什么想法？学生交流。　　归纳：有梦是美好的，而如果不用实际行动去实现它，那么，美梦只能是美梦。　　二． 活动与训练：　　1． 今天，老师要向同学们介绍一只可爱的小花狗，让我们听听它的故事吧！　　（1） 播放故事《五彩花》“……花花赶快闭上眼睛”。问：它会许什么愿呢？它的愿望为什么能实现？　　（2） 如果你也有这样一朵五彩花，会许什么愿望呢？今天，我们的活动课题就是（出示）小小心愿要实现　　2． 教师自我表露：老师小时侯也有许多愿望，你们要听吗？　　小时侯，我每天都盼望自己快快长大，很想知道长大后会是怎样呢？我想当诗人、当小说家、又想当播音员，于是我常常自己练习写诗歌、写小说、练习普通话。再长大一些，我仔细想想，还是决定去当教师。为了实现这个愿望，我认真听讲，努力学习，顺利地通过了小学、初中、师范的学习，成了一名光荣的教师。但我并没有停止不前，而是给自己设定了进一步的目标：提高自己的学历水平，综合能力。在过去的几年里，我利用休息的时间去学校上课学习，获得了普通话、计算机、英语证书。我觉得这样的不断学习令我很充实，很快乐。今后，我还想进行更多的学习。　　3． 哪些小朋友也愿意把自己的愿望告诉给大家听？　　学生交流，作简单的板书记录。　　4． 对照板书，说说你的愿望哪些是可以实现的，哪些是暂时不能实现的，哪些是不可能实现的。（区分理想和幻想）　　小结：对未来事物有根据的、合理的想象或希望就是理想，往往通过努力使它实现。而以自己的愿望和理想为根据，对未来事物所作的想象叫幻想，往往较难实现。　　5． 你希望自己的美好愿望成为现实吗？从现在起，你就要不断地努力才行。　　举例：“我”希望自己将来能成为军人，从现在起，就要做个有心人，勇敢、坚强、多为社会、社区做好事。　　第一步：作业认真，挑战难题，不轻言放弃，培养坚韧不拔的品质和毅力。　　第二步：学好本领，掌握技能，有扎实的基本功，培养踏踏实实的学习习惯。　　第三步：多为班集体、为社区做好事，具有责任心和爱心。　　第四步：看见别人做不好的事，努力劝阻，具有正义感。　　师：你会怎样去一步步实现你的理想？想一想，写在计划表里。（学生交流）　　6． 学习自我控制：当我们有了计划，就要立即行动，回家后，请把它贴在床头，经常看看它能自觉完成得好的，奖励自己一个笑脸；经别人提醒，基本能完成的画一朵花；怕困难、怕累、贪玩而没完成的，画一个小问号“？”两星期后我们再来交流计划执行情况，看看是不是你的愿望、你的理想越来越接近实现了呢？　　学生可能交流的内容：当舞蹈家、运动员、电脑专家、医生、画家、音乐家、科学家、工程师……　　三． 总结：　　每位同学都有一些美好的愿望，要想让它早日成为现实，还靠我们不断努力噢！