现代安全生产管理基础理论知识概述(PPT 146页).pptVIP

* 刘潜简介 中国安全科学开创者和倡导者，《中国安全科学学报》主编。 1933年10月出生，山东省沂水县人，原中国劳动保护科学技术学会具体组建人之一，曾任该学会第一届、第二届理事、常务理事、专职副秘书长，第三届副理事长。现任中国职业安全健康协会(原中国劳动保护科学技术学会)顾问，中国地质大学(武汉)和首都经贸大学等6所院校的兼职教授。　　 曾以“安全科学开创者和倡导者”的称号于1992年获国务院颁发的“政府特殊津贴”，并于1996年获“全国先进科普工作者”称号。 刘潜的学术成就，主要是提出了安全科学，争得了安全科学技术一级学科地位，创建了我国安全学科理论及其科学技术体系结构模型，为安全系统学派的形成在理论上和思想上奠定了基础。 * 伯克霍夫简介 伯克霍夫（George David Birkhoff，公元1884年3月21日─公元1944年11月12日）是美国数学家。生于密兹安州上艾瑟，卒于马萨诸塞州的剑桥。1907年在芝加哥大学获博士学位。先后执教于威斯康辛大学、普林斯顿大学和哈佛大学。 伯克霍夫的主要研究领域在数学分析和分析学在动力学中的应用、线性微分方程、差分方程和广义黎曼问题等方面。此外，他在引力理论、美学的数学理论等方面也都有创造性的工作。 伯克霍夫更是一位十分善于激励他人的教师和研究生导师。他是美国20世纪前期最重要的数学家，他指导的许多博士生都成为20世纪中期最多产的数学家。他曾任美国数学会主席、美国科学促进协会主席。其主要著作有《相对论与现代物理学》、《动力系统》、《基础几何学》和《美学标准》等。其子加维特．伯克霍夫（Garrett Birkhoff）也是著名数学家。 * 一般系统论简介 系统的存在是客观事实，但人类对系统的认识却经历了漫长的岁月,对简单系统研究得较多,而对复杂系统则研究得较少。 直到20世纪30年代前后才逐渐形成一般系统论。 一般系统论来源于生物学中的机体论，是在研究复杂的生命系统中诞生的。 * 1925年英国数理逻辑学家和哲学家N.怀特海在《科学与近代世界》一文中提出用机体论代替机械决定论，认为只有把生命体看成是一个有机整体,才能解释复杂的生命现象。 1925年美国学者A.J.洛特卡发表的《物理生物学原理》和1927年德国学者W.克勒发表的《论调节问题》中先后提出了一般系统论的思想。 1924～1928年奥地利理论生物学家L.von贝塔朗菲多次发表文章表达一般系统论的思想,提出生物学中有机体的概念，强调必须把有机体当作一个整体或系统来研究，才能发现不同层次上的组织原理。他在1932年发表的《理论生物学》和1934年发表的《现代发展理论》中提出用数学模型来研究生物学的方法和机体系统论的概念，把协调、有序、目的性等概念用于研究有机体，形成研究生命体的三个基本观点， 即系统观点、动态观点和层次观点。 * 一般系统 由相互作用和相互依赖的若于组成部分结合成的具有特定功能的有机体整体称为系统。而且这个“系统”本身往往又是它所从属的一个更大系统的组成部分。其特点有四： 1.整体性 系统是由至少两个和两个以上的要素（元件或子系统）所组成，它们构成了一个具有统一性的整体—— 即系统。 2.相关性 系统内各要素之间是有机联系和相互作用的、要素之间具有相互依赖的特定关系。 3.目的性 所有系统都为了实现一定的目标，没有目标就不能称之为系统。 4.环境适应性 任何一个系统都处于一定的物质环境之中。系统必须适应外部环境条件的变化，在研究系统的时候，必须重视环境对系统的作用。 * 一般系统 举例说明系统： 教学活动中的（教室） 1.整体性： 教师、学生、教室、课桌、座椅、讲台黑板（多 媒体屏幕）、相关学习用具等构成教学整体。 2.目标性：进行教学活动 3.相关性：个要素为实现目标的相关组合 4.环境适应性：为实现目标的外部条件 从静态到动态的有机联系认识 * 本质安全概念： 指设备、设施或技术工艺含有的内在的能够从根本上防止发生事故的功能。 包括失误安全功能和故障安全功能。 两种安全功能是设备、设施和技术工艺本身固有的，而不是事后补偿的。 * 安全科学理论根据危险源在事故发生发展过程中的作用，把危险源划分为两大类。 第一类危险源： 生产过程（包括运输、存储）中