物理人教版八年级下册第3节 大气压强.docVIP

9.3 大气压强教案 教学目标 知识与技能 了解大气压强的客观存在而产生的现象； 了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位； 认识生活中利用大气压强的现象，了解抽水机的工作原理。 过程与方法 观察跟大气压强有关的现象，感知大气压强的客观存在； 观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位； 通过观察感知人类是如何利用大气压强的。 情感态度与价值观 培养实事求是的科学态度； 通过对大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。 教学重点 大气压强的存在及相关现象的解释 教学难点 测量大气压强的方法 教学设计 预学（教师指导预习） 温故 液体由于具有 和 对容器底和侧壁有压强作用，在同一深度液体向各个方向压强 。 知新 大气压强产生的原因：大气由于具有 和 对浸在其中的物体有压强的作用。 观察实验现象正是 是实际存在的。 著名的测量大气压的实验是 做的；标准大气压值为 Pa。 大气压随高度 。 抽水机是利用 工作的。 质疑 大气压强一定存在吗？为什么我们没有感觉到呢？ 二、探究（组织学生交流，学习答问讨论）、精导（教师讲授新知、学生互动参与） 教学点 1 探究大气压的存在 地球表面的空气由于地球的吸引受 作用，因此，对容器 有压