苏教版小学三年级下 《习作6》教学设计.docxVIP

苏教版小学三年级下 《习作6》教学设计 　　教材来源：义务教育课程标准实验教科书/江苏教育出版社XX年版　　内容来源：小学三年级《语文（下册）》　　主 题：　　课 时：一课时　　授课对象：三年级学生　　设计者：柳林中心学校龙子湖第四小学 李霞目标确定的依据　　1.课程标准的相关要求　　（1）懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，能不拘形式地写下自己的见闻，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。内容具体，感情真实。　　（2）能根据内容表达的需要，分段表述。　　（3）根据表达需要，正确使用常用的标点符号。　　2．教材分析　　本次习作要求学生针对周围发生的各种各样的事儿，选择一件自己认为最有意义的、最能引起人们关注的事，发表自己的看法，想好后再写下来。　　3．学情分析　　教学时，首先要引导学生选择自己所要谈的事，围绕事件来发表自己的见解、看法，交代清楚事情发生的前因后果，从多个角度阐述自己的观点，做到重点突出，条理清楚。教学目标　　1、读懂例文，学会发表自己的看法。　　2、认真观察图画，结合已有的知识说说对不良现象的看法，并提出合理的倡议。　　3、在练说的基础上把自己的想法和建议写下来。　　评价任务　　1.激发兴趣使学生乐于表达。　　2.通过讨论能把作文写通顺。