培训机构全日制学生管理规范10.docVIP

培训机构全日制管理规范 为了全面促进中高考全日制学生的教学管理和学习效果，促使学 生养成良好的行为习惯和学习习惯，在考前通过XX教育、学生和家 长的三方努力和配合，帮助学生在学业上获得进步和提升，特制定此 管理办法。 1、 教师教学方面： 1） 、三次课后必须根据学生（班级）情况和总课时做出初步辅导 计划和进度安排。 2） 、每月一次阶段性辅导计划。 3） 、学科作业的监控和管理（TR完成全日制学生报表）见附件1 A、 科学、合理的布置作业，作业应该有针对性和时效性；作 业量要适中。 B、 及时批改作业和下发的试卷，及时对作业进行点评。点评 作业时注意学生的实际学习情况。 C、 作业试卷必须做到有发必收、有收必批、有批必评、有评 必改（学生改正），绝不允许滥发试卷，乱发试卷和有发 不批的状况。认真完成每次课后的学习记录卡。 2、 月考：月考由各科教师根据本月所学知识及学生程度出题，试卷 必须提前一天给教学主管，并在试卷上写明学生姓名和CR姓名。考 试学生必须参加，未参加者告知父母，并且书面签字。要求：语文、 数学、英语题量按照2小时布置，其它科目按照60分钟布置。具体 考试时间见全日制学生作息时间表安排。 3、 大练考（分公司教学部会出题并安排时间对全日制学生进行考前 大练考） 4、 CR监管（主要负责人） 1） 、CR详细记录全F1制学生详细情况、辅导时间、科目、频率、 课时安排及学生和家长的期望和理想目标记载详细放入学生档案。 2） 、CR制定《全日制学生作息时间表》（见附件2）,校区的统 一时间为:8： 00——12： 00, 14： 00——18： 00, 19： 30——21： 30；如家长有特殊的时间要求需出具证明。CR根据学生的时间管 理表负责监督学生每天安全、出勤、综合治理。对学生学习内容 进行检查督导，发现问题及时处理并做好相关记录。重大问题需 向领导汇报。 3） 、为规范全口制学生口常行为管理，CR为主管理人，学生请 假只能rfl CR批假。老师请假调课必须第一时间通知到教务、CR 老师。学生缺勤，TR必须第一时间对接CR,由CR处理，教学 主管监管这个过程。 4） 、每个全日制学生（班）必须每两周召开一次学情分析会。CR 和TR必须参加。CRS和教学主管至少有一人参加。学情会主要 分析学生近一段时间的学习状态，CR需做好记录入学员档案。（见 附件3：全日制学生学情会记录表） 5） 、家长会一月一次，学情会之后进行，与家长沟通学生的学习 情况，做好家长会记录。让家长参与到教学管理中来。 5＞陪读管理 根据我们现在陪读管理制度每天的陪读老师为2名TR+1名CR （具体陪读时间校区自行安排做好排班表）。每天负责陪读的老 师指定一位老师完成全日制学员陪读跟进表（见附件4）。做好 跟进及监督。以周为单位每周日负责做报表的老师把全日制学员 陪读跟进表发给各自的CR,由CR跟进后将全日制学员报表（附 件1）和陪读跟进表（附件4）汇总给CRS, CRS将校区的汇总 给SD抄送城市咨询客服经理 6、每月组织一次全日制学员的活动。（如：心理调试讲座、播放一 部励志电影、主题讲座等，校区可自行安排。） 本管理办法在具体的实施过程中可根据校区自己的实际情 况和学员情况做适当的调整，如发现问题和漏洞需及时修改和完善。 全日制学员管理服务细则 序号 服务项口 时间/频率 参与人 1 教学讨论会 第一次课前一至尢天 咨询师，班主任，各科老师，各 学科组长 2 学情分析会 单科目一次课后 班主任，各科老师，各学科组长 3 家长座谈会 单科目二次课后/每月 班主任，各科老师，各学科组长 4 电话回访 一次/ 一周 班主任，各科老师 5 周测试及分析 一次/ 一周 各科老师，班主任，学科组长 6 学生问题会诊 一次/ 一月 班主任，各科老师，各科组长， 陪读老师，校长 7 学生管理方案 一次/ 一月 班主任，各科老师，校长 8 心智辅导 一次/ 一月 免费 9 阶段性辅导方案 一次/ 一月 班主任，各科老师，各科组长 10 星级客服班主任 配备星级班主任 备注：星级客服老师均有三年以上学生管理经验，擅长学生学习管理工作） 相关附件 附件1:教学讨论会 同学教学讨论会记录表 日期： 年 月 日 备注： 合同编号： 年级： 总课吋数： 班主任： 学员姓名： 辅导科目： 辅导时间： 学科教师： 1、高级教育顾问介绍及建议： 2、班主任介绍及建议： 3、学科教师的建议： 学科组长 签名及日 期 副校长签名及日 期 校长签名及口 期 1、 教学讨论会谈话导引：学员姓名，性别，学员编号，年龄，在读学校，家长情况，班主任，辅导课时 数，1次上课吋间，辅导周期，性格特征，兴趣爱好，家庭住址，联系方式，辅导科ri情况及相关学 科的情况，所在班级及学校成绩