数学人教版六年级下册《 六单元 数与运算》第 8 课时 式与方程 PPT.pptVIP

式与方程 仁和区大龙潭乡中心学校 执教: 六（2）班 李桂兰 2017年5月10日 复习目标 1、会运用字母来表示数量关系及运算性质。 2、会解简易方程及稍复杂的方程。 自学指导 认真看课本第81页的“做一做”上面的内容，看图看文字并将用铅笔在书上补充完整。思考; 1、在含有字母的式子里，书写数与字母、字母相乘时，应注意什么？ 2、等式与方程的区别。3、什么叫做解方程?什么叫做方程的解?如何解方程？ 3、结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤有哪些？ 5分钟后，比谁能做对检测题！ 一、引入情境，回顾旧知 （一）含有字母的式子表示数量及数量关系、运算定律和计算公式 出示信息：学校舞蹈社团男生有a人，女生有b人，一共有多少人？ ﹙a＋b﹚人 出示信息：如果每个人配一把售价10元的舞蹈扇子，一共要多少元？ ① 10﹙a＋b﹚元 ②﹙10a＋10b﹚元 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 二、梳理旧知，探究联系 数量 数量关系 计算公式 运算定律 其他 问:我们学会了用字母简明地表达数量，除此之外，我们还可以用字母表达数量关系、运算定律和计算公式等等。认真观察下表，你会用字母表示什么？写在表中。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L ①含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作“·”, 也可以省略不写。 ②省略乘号时，应该把数写在字母的前面。 ③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。 问：想一想，在一个含有字母的式子里，数字与字母、 字母与字母相乘，书写时候应该注意些什么？ （二）方程与等式 问：你能给这些式子分分类吗？ 出示信息： 1.9＋7＝8.9 3x＋6＞9 2.5x－1.5＝1 x＋ ＜12 x＋10＝36x 3＋11≠12 等式: 1.9＋7＝8.9 2.5x－1.5＝1 x＋10＝36x 不等式: 3x＋6＞9 3＋11≠12 x ＋ ＜12 5 3 2 11 5 3 2 11 问：什么样的式子就是等式呢？ 表示两个数或两个代数式相等关系的式子叫做等式。 问：刚才大家给这些式子分类，我们继续看看等式这一类， 如果再分，你打算怎样分？说说理由。 含有x的分为一类；剩下的分为一类。 问：含有x的这一类等式，叫什么名字？ 含有未知数的等式叫方程。 方程。 问：什么叫方程？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 问：方程和等式有什么区别吗？ 方程一定是等式，但等式不一定是方程。 理解：未知数、等式，这两个关键词语。 问：你能举个例子具体说说吗？ （三）解方程 出示信息：解方程 2x＋5.6＝9.4 2x＋5.6＝9.4 解： 2x＋5.6－5.6＝9.4-5.6 2x＝3.8 2x÷2＝3.8÷2 x＝1.9 问：方程的解是1.9，对吗？ 对。 问：2x＋5.6－5.6＝9.4－5.6，你这样写行吗？你的依据是什么？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 问：什么是等式的性质？ 等式的性质。 等式的两边同时加（或减）同一个数，结果仍相等。 问：带着你对等式性质的理解，能举个例子再说说吗？ 等式的两边同时乘（或除以）同一个不等于0的数，结果仍相等。