- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
福禄贝尔正光幼稚园才艺班招生简章
福祿貝爾正光幼稚園 才藝班招生簡章
99學年度第二學期才藝班課程表
星期
課程名稱
對 象
學 費
教材費
課 程 簡 介
ㄧ
奧福打擊音樂班
K1~K3
$6,000
$1,650→新生
(新生需購音磚一組)
$450→舊生
用音樂串起文學、圖畫、舞蹈、戲劇和節奏、歌曲、識譜、音感遊戲、音樂欣賞、樂器合奏,帶領孩子們探索自己的潛能,分享合奏的樂趣,培養良好的人際關係,在潛移默化中走進音樂的殿堂。
畢卡索小畫家
(週一、二任選)
K1~K3
$4,500
$500
經由不同色彩及材料的變化,學會繪畫的技巧,進而能由繪畫表達藝術的多彩應用並培養孩子的藝術氣息。
二
Lasy益智積木
K1~K3
$6,000
$1,300→新生
(新生需購積木一套)
$300→舊生
透過生動活潑的LASY活動的設計,讓孩子雙手實作的同時,也把經驗與建構在左右腦中,具體化的操作有利於兒童對課程內容的吸收。並且利用建構立體模型的過程,訓練孩子眼手協調與空間概念,培養探索精神及好奇求知的興趣。
九珠心算班
(週二、五上課)
K2~K3
$7,500
(內含)
利用專利之教具進行珠算及數學課程之教學,保證讓孩子學得快樂精彩,且定期舉辦珠心算檢定。
三
幼兒圍棋
K2~K3
$6,000
$500
培養定力、耐力及專注力,訓練面對勝利及挫折的氣度,學習思考與邏輯推理,增強數理能力並陶冶氣質培養興趣,開發無限潛能。
四
創意造型班
K2~K3
$5,000
$1,000
利用水鑽、馬賽克、串珠、黏土…等各種材料,做出各種造型設計的創意作品,讓孩子啟發創意、動手做、快樂學,每樣作品都能保留童年回憶。
五
幼兒舞蹈
K1~K3
$5000
$800
加強幼兒肢體協調性及體適能,啟發孩子對肢體的控制力及創造力。潛移默化的培養孩子優美的氣質與儀態,並增進孩子的自信心。
幼兒太鼓
K1~K3
$5000
$300
藉由太鼓的學習讓孩子對節奏變化、數量的邏輯概念有更深刻的認知,而小肌肉與大肌肉的發展也更加健全。
新世紀潛能數學
K2~K3
$4,200
$600
完整數學的規劃,讓孩子在遊戲的過程中學習數學、喜歡數學,喜歡思考進而主動積極的解決生活中的每個問題。
*上課日期: 100年3月7日 ~ 100年7月22日 (共20週)
*上課時間: 16:10~17:10
*注意事項:凡遇國定假日及天災等因素,恕不另行補課。
*報名截止日:100年2月18日星期五 ,欲報名從速喔!!
(請於報名期限內將報名表交予各班導師)
*諮詢電話 ~ (03) 360-3268 A
?
?
~ 才藝課程報名表,請在欲就讀課程空格處打?
課程
招生對象
上課時間
學費
教材費
請勾選
奧福打擊音樂班
K1~K2
週一
4:10~5:10
$6000
$1,650→新生(新生需購音磚一組)
$450→舊生
購音磚
不購音磚
畢卡索小畫家 (週一、二任選)
K1~K3
週一、二
4:10~5:10
$4,500
$500
□週一
□週二
九珠心算班
K2~K3
週二、五
4:10~5:10
$7,500(內含)
Lasy益智積木
K1~K3
週二
4:10~5:10
$6,000
$1,300→新生
(新生需購積木一套)$300→舊生
購積木
不購積木
幼兒圍棋
K2~K3
週三
4:10~5:10
$6,000
$500
購棋具
不購棋具
創意造型班
K2~K3
週四
4:10~5:10
$5,000
$1,000
幼兒舞蹈
K1~K3
週五
4:10~5:10
$5,000
$800
購舞衣
不購
幼兒太鼓
K1~K3
週五
4:10~5:10
$5000
$300
購太鼓棒
不購
新世紀潛能數學
K2~K3
週五
4:10~5:10
$4,200
$600
2011 Frobel 正光分校K班才藝課程報名表
姓 名
(中)
班 級
K
(英)
聯絡人
?
O:
H:
交通車
自接送 □搭車回,
地址:_____________________________________
文档评论(0)