高中数学教学中的数学文化研究学科教学数学专业论文.docxVIP

So So the in based the analysis of materials to study how to in teaching into the problem of mathematical culture，and gives concrete case，encourage teachers to try new teaching mode，seeking from the previous knowledge imparting to knowledge acquisition process，logical reasoning from the previous heavy turn to the basis of enhancing plausible reasoning，by the memory of the past formula to the application of the formula，by the previous passive mechanical receptive learning to take the initiative to build understaIlding of learning，from the past to the title mcfics repeated training，memory types of ways to make students happily learn，enjoy learning teaching methods and strategies． KEY WORDS：high school mathematics teaching，culture，mathematics culture IV 万方数据 目录摘要 目录 摘要 ．I 』6L】iISTRACT III 目录 V 第一章绪论 ．1 1．1研究的背景 ．．1 1．2研究的意义和目的 ．．1 1．2．1研究的意义 ．1 1．2．2研究的目的 _ ．2 第二章文献综述 5 2．1国外研究现状及分析 。5 2．1．1国外研究现状 5 2．1．2国外研究现状分析 5 2．2国内研究现状 6 2．2．1国内研究现状 6 2．2。2国内研究现状分析 6 2．3研究的问题 ．．7 2．4研究方法 一8 2．5理论基础 ．．8 第三章数学文化的相关论述 ．1 1 3．1文化的含义 11 3．2数学文化的含义 11 3．2．1数学的本质 ．．1 1 3．2．2数学的概念 ．．1 1 3．2．3数学文化的含义 ．．12 3．3数学文化的特点及教育价值 13 3．3．1数学文化的特点 。13 V 万方数据 3．3．2数学文化的教育价值 3．3．2数学文化的教育价值 ．．13 3．4课标对数学文化的要求 15 3．5中西方传统数学文化对数学教育的影响 16 3．5．1西方数学文化 ．．16 3．5．2中国传统数学文化 。16 3．5．3中国传统数学文化对我国数学教育的影响 ．．17 第四章 高中教学中渗透数学文化的现状调查分析 19 4．1调查目的 19 4．2调查对象 19 4．3调查方法及过程 ．19 4．4调查研究结果与分析 ．19 4．4．1老师问卷调查结果与分析 。19 4．4．2学生问卷调查结果及分析 20 4．S调查的结论 20 第五章数学文化内容在高中数学教材中的分布 ．23 5．1数学文化内容在教材各栏目的分布情况统计 23 5．2教材中包含数学文化的主要内容 25 5．3数学文化内容在教材各模块的分布统计及分析 29 第六章高中数学教学中渗透数学文化的策略及案例设计 3 1 第七章实践与思考 ．43 参考文献 45 附录 ．．49 致谢 53 独创性声明 ．55 关于论文使用授权的说明 55 VI 万方数据 第一章绪论第一章绪论 第一章绪论 第一章绪论 1．1研究的背景 2014年11月16曰河南师范大学数学院成功举办了首届数学文化艺术节，亮相了 旋转魔方、二十四点、数字成语接龙等新型的趣味活动，这些活动让大家对数学文化有 了近距离接触，感受到了数学蕴含的独特魅力。在开幕式上中国科学院院士林群说“此 次活动以宣扬数学文化为主题，活动内容与数学相关，蕴涵了数学之美。举办这个活动 的目的是希望有更多的同学可以真正地了解数学、喜欢数学，一起感受数学带给我们的 乐趣。”这次活动产生了深刻的影响，同学们对数学文化有了进一步的认识，学习数学 的热情高涨，数学文化逐步引起了同学们的关注。 在20世纪初叶，已经有很多数学家意识到数学文化的重要价值，同时展开了研究。我 国第三届“全国高校数学文化课程建设研讨会”，其主题就是“育人为本，进一步提高 数学文化类课程的质量。杨叔子院士的