外研版小学四年级英语上册教案(全册).docVIP

Module 1 Unit 1 Go straight on 一、教学目标： （-）情感目标： 通过小组合作，培养学生的合作精神和竞争意识。 通过学习 go straight on , turn left, turn right 等词组为他人 指路，培养学生助人为怎的情感。 （二）知识目标 Excuse me. Where is the school, pl ease? Go straight on . Tur n lef t? Turn righ t? （三）能力目标 1?培养学生表演对话的能力，提高其运用英语的能力。 会运用木课的词汇模仿录音语调。 二、 教学重点： 能听懂会说、理解并掌握句子uTurn left. ” , uTurn right. 和 “Go straight on. ”。 学会运用句子Turn left. ”，Turn right. ” 和Go straight on. ” 来解决指路问题。 三、 教学难点： 学会运用句子 “Turn left. ” , Turn right. ” 和Go straight on. ” 来解决指路问题。 四、 教学过程 Step 1 Warm up Greetings: Play a game Hide-and-seek （复习上个学期学过的表示方位的词：behind, left, right.） Listen to the t ape and repeat the dialogue in activity IStep 2 Presentation 1 ?播放儿歌《兔子舞》，让全体学生起立，带上动作跟唱儿歌。 left, left, right, 然后询问:What s the 接着以同样方式学习 left, left, right, 然后询问:What s the 接着以同样方式学习turn right, turn around, go, meaning of turn around? left, turn righto go, 3、老师出示这两个词组的卡片，分层次操练词组。 引出词组go straight on，分层次操练该词组。 5. Play a game: 用形象的动作来学习这儿个重点词: go straight on, turn left, tur n right. Do as I say： go straight on, turn left, tur n right. Step 3 Listen and say IListen carefully and answer the questions. Did Doudou find its home? Who help it find its home? Which road does Doudou 1ive in? 2 ? Listen to the tape, pause after each sentence and have the students repeat the sentence. Listen to the tape for the tbird times. 当听到课文屮的第三句话时，老师岀示课件street,并对学生说： 1 live in No. 2 Park Street. 讲授 live in （居住），No.二number。 板书超市 supermarket,并引出 It，s next to a supermarket.让学生 领会next to的含义，并会读。 画出学校附近的地图课〕牛，课件中有一位小女孩站在家门口，她想去学校但 不知道该怎么走，接着老师点击课件上的小喇叭，引出句型Where s the please?老师领读句型，然后分层次操练句型。最后让学生用 go straight on, turn left, turn righ 来为小女孩指路。 Step 4 Practice Read the dialoguc. 1 ?示范读。 请学生做小老师领读。 小组学习为主，分角色读。 带头饰情景表演:A扮演Amy, B扮演Sam, C扮演老爷爷，D扮演女主 人。 5?出示一幅地图，让学生跟同桌相互询问路线，练习对 话 A: Excuse me. Where? s the …， please? B: Go straight on… Step 5 Summary 总结本节课所学内容。 给获胜小组发放小奖品，肯定和表扬表现好的每一个小组。 Step 6 Homework 画一幅图画，上面有许多的建筑物和道路，用英语说一说如何到 想去的地方。 五、板书设计 Module 1 Unit 1 Go straight on. left turn left right turn right