小学数学人教2011课标版一年级【导入】一、复习.docVIP

十几减九教学设计 一、教学内容：十几减9的退位减法，课本第10—12页的内容。 二、教学目标： 1、让学生通过会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。 2、让学生通过小组合作、交流、体验到十几减9方法的多样性，培养学生对数学交流的能力和合作意识。 3、让学生通过自己提出问题，解决问题的过程感受数学来源于生活。 三、教学重点： 1、初步了解“十几减9”的计算方法，并能探究多种方法。2、根据信息提出数学问题并加以理解。 教学难点：能够运用“想加算减”“破十法”的方法来计算十几减9，探究多种方法来进行计算。 教具准备：挂图 教学过程： 一、复习 1、口算。 9+3???? 9+7???? 9+4???? 9+6? 9+8???? 9+2???? 9+9???? 9+5 2.在括号里填上适当的数。 9+（? ）=12????? 9+（? ）=18????? 9+ （? ）=17 9+ （? ）=13???? 9+（?? ）=16???? 9+? （? ）=14 二、讲授新课?? 1、谈话导入 师：同学们你们喜欢到公园玩吗？ 生：喜欢。 师：那今天老师将把我们一（1）班的同学和后面听课的老师到公园去玩好么。 师：出示课本第10页的图。引导学生看图，谁能说一说这幅图的意思?请同学们看看这幅图中小朋友在做什么？（左边的小朋友在买气球，有买风车的，右边的小朋友在猜字谜，