物理人教版九年级全册电阻的 测量.docVIP

电阻的测量 一 教学目标 1.知识与技能： ①掌握伏安法测电阻的原理、电路图 ②会用伏安法（即使用电流表和电压表）测量某段导体的电阻 ③了解钨丝的电阻随温度变化的特性。 改进补充：会用多次测量求平均值的方法减小测定值电阻的误差 2.过程与方法： ①通过对欧姆定律的应用，学会由旧知识向新问题的转化，学会用欧姆定律解决电学中的电阻问题。 ②通过测小灯泡电阻和测定值电阻阻值进行对比，认识到影响灯丝电阻的大小的因素。 3.情感、态度与价值观： ①让学生通过自己动手实验去感悟科学探究过程，并在实验探究中发现钨丝电阻变化，体验探究的快乐。 ②在实验探究中，体会团队合作的精神及交流的意义。 二 教学重点、难点 重点：学会利用伏安法测电阻 难点：伏安法测电阻电路图的设计 教学过程： 一.伏安法测电阻 姥姥的收音机坏了，小明想帮她修好，经过检查发现一只标注模糊的电阻Rx引线断了，需要更换。 （1）电路图 连接电路注意事项： 电路元件的顺序要 2.电路元件的作用要 ，如滑动变阻的 ？ 3.电压表电流表的正负接线柱接法要正确，原则是 ？ 4.电压表电流表的 选择要正确 。 （3）按照电路图连接实物图 （3）请简述实验步骤 （4）在实验中我们特别要注意的是：连接电路时开关要 ，闭合开关前，要调节滑动变阻器到 。 （5）在这个实验中，滑动变阻器的作用是什么？ 1. 2. （6）伏安法测定值电阻表格 （7）电路故障分析：在实验操作过程中，小明发现，闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都没有变化 若电流表示数为0，电压表示数一直约为电源电压则原因可能为 ？若电流表示数为0，电压表示数也为0，则 ，若电流表示数变大，电压表示数为0，则 ，若电流表示数变大，电压表示数约为电源电压则 。 拓展：小明在实验过程中，不小心摔坏了电流表和滑动变阻器，但是实验室的老师可以再提供给他一个已知阻值的定值电阻R0和开关,实验是否可以继续？ 请画出实验电路，并简述实验步骤，写出待测电阻Rx的字母表达式。 如果坏的是电压表和滑动变阻器呢？ 中考链接