福建师范大学在职攻读艺术硕士专业学位研究生培养方案.DOC

福建师范大学全日制攻读艺术硕士专业学位研究生培养方案 院 系 音乐学院 专 业 方 向 学科领域 音乐 1 声乐 学习年限 三年 2 钢琴 指导组 负责人 叶松荣 3 管弦 4 作曲 培养目标： 为文化部门、专业单位和团体以及社会培养适应经济、文化和艺术事业发展需要的高层次、应用型艺术专门人才。艺术硕士专业学位（MFA）获得者应具有高水平的艺术创作和表演技能、系统的专业知识、较高的艺术审美能力和较强的艺术理解及表现力，能够胜任本专业艺术创作领域的各种艺术表现形式的艺术人才。 培养的主要内容（含方式、方法、要求、艺术实践、创作实践、论文工作安排）： 1、根据培养目标，学制一般为三年，其中二年时间进行课程学习和艺术实践，其余一年时间进行学位论文的撰写、答辩工作。 2、以指导组集体培养为方式。以专业实践为主，同时注重艺术理论的培养和艺术素养的提高，教学方法采用课堂讲授与技能技巧训练及艺术实践相结合。 3、加强艺术创作实践环节。艺术考察与实践安排在学位课程学习之后，且根据专业方向进行作品展示。 4、学位论文写作必须与艺术创作实践紧密相联，根据专业方向，结合作品展示，在对作品进行专业分析和理论阐述的基础上完成。 5、导师指导研究生积极参加各种艺术实践、展示、学术活动，培养研究生分析问题解决问题的能力。毕业之前至少有一篇的作品或论文在省级（含）以上电视台、广播电台、或公开发行的学术刊物上播出或发表；或其作品在省级以上(含)音乐家协会主办的活动中展（演）。6、强调理论联系实际，把思想教育与业务学习有机地结合起来，培养研究生关心时事、了解国情，积极参加公益活动，促进德、智、体各方面全面发展。 全日制攻读艺术硕士专业学位 表演类作曲类 研究生课程设置与教学计划 课程类别 课 程 名 称 适用 研究方向 学 分 时 间 安 排 周 学 时 总 学 时 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 公 共 课 1 马克思主义文艺理论 各研究方向 2 √ 2 36 2 艺术原理 2 √ 2 36 3 艺术创作方法研究 2 √ 2 36 4 外 语 2 √ 2 36 主 科 各主修方向技能课 各自方向 8 √ √ √ √ 2 144 必 修 课 专业核心课程 1 世界民族音乐概论 各研究方向 2 √ 2 36 2 音乐作品分析 2 √ 2 36 方 向 必 修 课 1 歌剧简史 声 乐 2 √ 2 36 2 音乐表演美学 2 √ 2 36 3 声乐表演艺术 2 √ √ 2 72 4 艺术指导 4 √ √ √ √ 1 72 1 钢琴艺术史 钢 琴 2 √ 2 36 2 音乐表演美学 2 √ 2 36 3 钢琴伴奏 2 √ √ 1 36 4 艺术指导 2 √ √ 1 36 1 中西管弦乐器简史 管 弦 2 √ 2 36 2 室内乐 4 √ √ 2 72 3 音乐表演美学 2 √ 2 36 4 艺术指导 2 √ √ 1 18 1 和声、复调写作与分析 作 曲 4 √ √ 2 72 2 配器 4 √ √ 2 72 3 现代音乐创作专题研究 2 √ 2 36 指定选修课 1 中国音乐史研究 各方向 2 √ 2 36 2 西方现代音乐研究 2 √ 2 36 3 和声理论与应用 2 √ 2 36 4 复调分析 2 √ 2 36 任意选修课 3 人文类（选2门） 4 √ √ 2 72 毕业学位论文 学位论文应在理论联系实践的原则指导下，把握与本专业密切相关的实践问题，从理论高度予以论证说明。论文要求主题突出，条理清晰、结构合理，文字通顺。 2 √ 2 36 实践教学（艺术实践） 艺术实践是艺术硕士专业学位研究生培养的重要环节，是学生进行艺术表演或创作的直接体验，有助于表演和创作能力的培养。 6 √ √ √ 2 144 毕业音乐会 毕业音乐会是艺术硕士专业学生艺术实践能力的专门展示，是学生综合能力考核的重要环节，也是该专业教学计划的重要组成部分。 4 √ 4 72 学分总计 不少于50分