苏教版小学三年级科学上册《观察水》优秀教案课件PPT教学设计.docxVIP

苏教版小学三年级科学上册《观察水》优秀教案课件PPT教学设计 　　苏教版小学三年级科学上册《观察水》优秀教案课件PPT教学设计　　全册PPT课件下载页面：/forum-352-1.html　　3.2观察水　　教学目标：　　知识与技能目标：　　会用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳朵）来观察水是一种什么样的东西。　　过程与方法：　　1、通过比较方法认识水是什么样的。　　2、体会人体感官在认识事物上的重要性，理解用感官观察水要有顺序　　情感态度价值观：　　1、在观察、研究活动中，培养学生留心观察、敢于提出不同的见解，乐于合作与交流，乐于探究发现周围事物奥秘的学习习惯。　　2、培养学生安全意识。　　教学准备：　　分组观察：矿泉水，牛奶，池塘水、有色饮料等（粘的液体），透明玻璃、毛玻璃。分辨演示：醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油。　　教学过程：　　一、导入新课　　出示矿泉水。这里面是什么？你知道哪些地方有水？如果没有水会怎样？　　如果没有水我们能活多久？关于水的事情，你知道多少？　　水里面有很多秘密，想知道吗?你想怎样来研究水的秘密？　　板书各种感官的名称。　　引入课题 板书：观察水。　　二、用感官观察水　　有这么多的方法，谁能安排一个合理的观察顺序？为什么这样安排？　　现在，请两个同学一起来观察这杯水，它是什么样的？记在同一张纸上，比一比，哪一组发现的秘密最多？　　学生实验，师巡视。　　汇报观察结果。师选择性板书没有味道，没有气味，没有颜色等相关的学生用语。　　三、再用感官，应用比较的方法观察水。　　同学们运用鼻、舌、眼睛、耳朵、手发现了很多水的一些秘密，你想发现更多的水的秘密吗？　　出示牛奶，有色饮料等，它们与水一样吗？只要比一比就能发现水的更多秘密。想一想，说一说，你准备怎样比？　　请大家拿出牛奶、有色饮料等，比一比。水是怎样的。学生进行比较，师巡视指导。　　汇报交流。　　出示玻璃、毛玻璃等，它们与水一样吗？想一想，说一说，你准备怎样比？（透明）　　请大家拿出玻璃、毛玻璃等，比一比。水是怎样的。学生进行比较，师巡视指导。　　汇报交流。　　总结：谁能说说水是一种什么样的物质？（水是没有味道、没有颜色、透明的、没有气味的东西。）　　通过比较，我们学到了更多的水知识。再比一次，同样是水，矿泉水和池塘的水有什么不同？（认识周围的水环境，了解水污染的一些情况。）　　四、区分常见液体中的水　　今天我们研究了水，现在能把水找出来吗？大家试试看。　　出示：醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油。学生上讲台找一找，说说理由。　　是不是所有的液体都可以直接闻或尝？　　五、拓展　　实验探究水滴大小与流动快慢的关系。　　分别将1滴、2滴、3滴、4滴、5滴水滴在塑料盘的同一“起跑线”上，慢慢倾斜塑料盘到一定角度，看看哪种水滴跑得快？　　观察实验并思考：　　为什么要等到滴完再掀动塑料盘？为什么要滴在同一“起跑线”上？　　五、总结。　　今天我们研究了什么？　　我们用到了哪些自身上的器官？怎样研究水的？　　人身上的器官真奇妙，我们应爱护自己的身体。