数学人教版六年级下册分数百分数应用题复习.docVIP

分数、百分数应用题复习教案 教学目标 1、通过复习使学生把稍复杂的分数、百分数应用题的有关知识系统化。 2、使学生牢固掌握分数、百分数应用题的基本数量关系和解题方法。 3、通过运用知识解题，提高解决实际问题的能力。 教学重点 综合运用知识解答有关应用题 教学准备 课件，作业纸 教学过程 一、存在的问题： 1、我找不准单位“1”。 2、我如何判断是乘法还是除法。 3、我有时分不清是加百分之几还是减百分之几？ 如一个工厂原来每天制造零件1800个，比现在少10%，现在每天制造零件多少个？ 4、我不懂的是分数应用题的对应分率，我觉得对应分率比较难找？ 二、复习 1、我来寻找单位“1” 。 六年级学生占全校学生的15%。 汽车制造厂计划生产小客车4500辆，实际多生产了1/5。 甲车间的人数调出1/3给乙车间。 猴子只数的25%相当于松鼠的只数。 一根绳子剪去 1/5米。 （１）找“关键词”：如“是”、“比”、“相当于”， 一般这些关键词后面的数量就是单位“1”的量 ． （２）确定占哪个数量的几分之几． 2、如何确定乘法、除法？ （1）东风小学今年植树1200棵，比去年增加20%，去年植树多少棵？ （2）要装订24000册书，已经装订了35%，还有多少册没有完成？ 方法：看单位“1‘的数量是已知还是未知，确定用乘法还是用除法（方程）。 3、分率是加还是减？ （1）一个工厂原