湘鲁版五年级上 Unit 2 Where is the zoo？教学设计和反思.docxVIP

湘鲁版五年级上 Unit 2 Where is the zoo？教学设计和反思 　　湘鲁版五年级上 Unit 2 Where is the zoo？　　作者及工作单位 林亚飞 南乐千口乡陈村小学　　教材分析　　这一节课是本单元的核心内容，它具体介绍了如何有礼貌地向人问路及指明方向。在四年级已学过 library , bookstore , supermarket , mall, park , beach , 等表地点的名词，而五年级第一单元又学习了 round , square , rectangle , 等描述物体形状的词，因此在教学中可采用以旧带呈现新的教学内容，体现循序渐进，由易到难的原则。，　　学情分析　　我校五年级学生，虽然已经是学过了两年的英语，但却连最基本的一些交际用语都不会用，一句: “Good morning \afternoon!”说的也挠舌，有些学生连回答: “What’s your name, please?”这样一个问题都要考虑许久，甚至大部分的学生把英文字母当拼音来念……班上大部分的学生对于英语都处于十分迷茫的状态。我们的学生还有以下一些问题需要解决。　　 1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；　　2、部分学生学习的目的性不是很强。老师布置的作业不能按时完成，回家看书也只是应付家长，作为语言性学科，听与读是非常关键的环节，而大多数学生。　　教学目标　　1、语言知识目标　　（1）能听懂并会说短语：go straight , turn left ,turn right , close by , over there , not far away　　（2）能听懂并会说句型：which is the way to ......　　2、语言技能与目标　　(1) 能根据图片说出短语。　　（2）能更具设置的情景进行简单的英语交流。　　3、情感态度目标　　（1）培养学生积极主动参与活动，乐于模仿，敢于开口的精神。　　（2）继续培养学生在日常生活中使用文明礼貌语言的习惯。　　教学重点和难点　　1. 教学重点：运用目标语，准确流利的向他人问路及指明方向。　　2. 教学难点：准确运用所学短语指明方向。　　教学过程