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语文版七年级下册语文《诗词五首》导学案PPT课件反思板书教学设计 　　语文版七年级下册语文《诗词五首》导学案PPT课件反思板书教学设计　　25诗词五首　　备课时间 .5.28 执教时间 .5.29～6.2教案总序号：55、56　　教学目标：　　1．了解作家作品；掌握部分重点实词。　　2．通过朗读体会古诗文语言的音韵美，体会作者立意行文、遣词造句的独到之　　处。　　教学重难点：　　体会古诗文的意境，加强对诗词主旨的理解。　　教学过程：　　第一课时　　一、 激情导入、自由发言　　你们喜欢在田野中漫步吗?你喜欢农村生活吗?请谈谈你的理由。今天，我们来学习陶渊明的《饮酒》，看看他们农村生活是怎样的。　　二、朗读指导、自由朗读　　1．放录音，提要求：注意断句及字的重音，正确把握作者的感情。　　2．请大家把这首诗朗诵一遍　　3．提示重点词句。　　(1)从诗中你看到了一个什么样的诗人形象?(可从生活的环境，诗人的表现等方面说明)　　(2)这一形象表现了他怎样的志趣。　　3．教师提供诗人的简介，诗的背景资料。　　4．指导背诵。　　三、小结转引,学习《次北固山下》　　1．上面我们学习了陶渊明的《饮酒》，这是一首田原诗的代表作，下面我们来学习唐代诗人王湾的《次北固山下》，看他又描绘了一副什么图画。　　2．介绍王湾的生平。补充介绍五言律诗的基本知识。　　四、点拔意境　　五、本课小结　　这节课我们学了两首关于大自然的诗，由于诗人所处的位置不同,他们所抒发　　的感情也不同。但大自然却都让我们变得心胸开阔，恬适无欲。　　 第二课时　　一、 情境导入、情入境　　1．导语：一年四季，周而复始，那么四季中的秋季给你留下了什么印象呢?　　2．那么假如你正身处于异地，面对此景，你的感受又是什么呢?听音乐磁带，借题发挥。　　3．即兴创作秋季小诗。　　二、指导析读赏析诗歌　　1．与《天净沙》对比，学习其中的意境仓IJ作。(引出板书)　　2．介绍其背景情况，学生再读古诗；体会那种身在异地断肠人的心境，并试着背诵。　　3．再引：其实在此情景中也发生了另一件惊天动地的事，_场激烈的战争打响了，将军壮士　　为了报答皇帝的恩宠，奋勇杀敌，不惜牺牲自己的生命。现在我们学习一下。　　4．放录音，体会其中激烈紧张的气氛。　　5．诗句导读。　　6．结合分析，再读再感受文中的意境。　　7．背诵《雁门太守行》和《天净沙》。　　三、体味赏析自读体味　　1．引语：秋天里的诗感情委婉曲折，热烈奋进，但阳春三月，柔风吹拂的节，感受又会是什么呢?让我们一起来欣赏一下《早春呈水部张十八员外》。　　2．出示问题：　　(1)诗中写了什么景?其各自的特点是什么?　　(2)人们是如何来评价这个季节的?　　四、本课小结　　《早春呈水部张十八员外》表达了作者对早春的喜爱。《雁门太守行》以色示物，　　以色感人，以色传情。《天净沙》抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡．、倦于　　漂泊的凄苦愁楚之情。