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让阅读成为生命成长的需要—小学“智慧阅读”暨校园阅读节计划
一、指导思想： 为了进一步创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，激发学生阅读的兴趣与热情，北校区继续开启“智慧阅读”，通过活动旨在让阅读成为北校区学生的一种习惯，一种享受，一种需要。 二、活动目标： 1、引导学生从“阅读”走向“悦读”，让书香伴生命成长； 2、引导学生多元阅读，同书论道，构建理想的成长文化生态； 3、提升学生的阅读能力及人文素养，构建书有特色的书香校园文化。 三、活动安排： 三月份：开展校园慧心阅读节活动 1、宣传发动，自主构建书库。 2、各年级专题性深度阅读。 第一阶段： 低年级：读绘本，“绘”故事 中年级：推荐一本书，共读一类文 高年级：一个作家，一群读者 第二阶段：同书论道 通过论道同一本书的形式，发现学生个性阅读的闪光点；在不同见解的碰撞中，形成学生个性而又深入的阅读方式。 四月份：“我和我爱的书”故事征文比赛 1、第一周为阅读准备阶段 2、第 二、三周为投稿阶段。 3、第四周审稿、确定获奖名单。 注：一二年级文配画；三到六年级作文 五月份：“我推荐你阅读”活动 1、第一周：荐书擂台 高年级（五六年级）每班选出4名推荐好书的荐书达人； 2、第二周：我荐你读 由这些阅读达人进1-4年级班级进行好书推荐（周三阅读课） 3、第三周：好书我来读 1-4年级学生阅读推荐好书 4、第四周：阅读收获展 手抄报、读后感等都可，评选出优胜奖 六月份：表彰奖励 1、每班评选一位阅读之星； 2、表彰故事征文获奖者，荐书达人，阅读收获优胜奖
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