自然科学基础上册物理 本书编委会.pdf

前 言 　　 《 》 （ ） ， 自然科学基础 是为适应学前教育专业 幼师 培养学生的特点 结合当前的新课 ， 、 。 程改革 参照教育部制定的普通高中物理 化学和生物课程标准而编写的 本教材分为 （ ）、 （ ）、 （ ） ， （ ） 上 物理 中 化学 下 生物 三册 适合五年一贯制高等师范 职业 学校学前教育专 （ ） 。 ， 业及中等师范 职业 学校三年制幼儿教育专业教学使用 每册约 课时 每周每学科 ８０ 可安排 课时教学。 ２ （ ） ， “ ” 本教材针对学前教育专业 幼师 学生的实际情况 努力贯彻 以学生发展为本 的 ， ， 教育思想 既注重与九年义务教育相衔接 又注重与学生的日常生活和学科水平相结 合， 。 ， 努力培养学生的创新精神和实践能力 教材在继承传统学科教学的基础上 结合学 ， ， 生的认知水平和相关学科的课程特点 建构了新的课程体系 阐述了各学科的核心概念 ， 、 、 ， 和基本原理 揭示了物理 化学 生物三门学科与社会发展的相互关系 创设了一系列有 ， 、 助于学生学习方式转变的教学情景 为学生更深入地体验科学探究过程 形成科学的价 值观和实事求是的科学态度提供了新的平台。 ， ， 。 ， 本教材力求体现就业导向 分量适中 难度适宜 从幼儿经常提出的问题入手 较 ， ， 、 。 好地体现了现代教育理念 最大限度地切合幼儿园教育实际 利于教 利于学 通过本 ， “ 教材的学习 有利于培养学生将来在幼儿园科学教育领域具备 提供丰富的可操作的材 ， 、 ” ； “ 料 让每个幼儿都能运用多种感官 多种方式进行探索 的能力 具备 从社会或媒体中 ， ， 幼儿熟悉的科技成果入手 引导幼儿感受科学技术对社会的影响 培养他们对科学的兴 ” ； “ ， 、 趣和对科学家的崇敬 的能力 具备 在幼儿生活经验的基础上 帮助幼儿了解自然 环 ， ， ” 。 境与人类生活的关系 从身边的小事入手 培养初步的环保意识和行为 的能力 ， ，