人员培训与开发培训课件(PPT 33页).pptVIP

人员培训与开发 徐美玲 有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。故事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗？” ??? 学生可能说： ??? “兔子不会爬树。” ??? “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。” ??? ……直到学生找不出问题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？” ??? 趁学生思考之际，教师由此引发话题教育学生：“土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。 ?? “在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。 ??? “同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。” 教学要求 认真听讲，记录课堂笔记； 课上积极思考、讨论、回答相关问题 认真完成作业，根据完成情况给予不同分数； 平时30分+期末70分=100分 作业10分+课堂表现5分+出勤15分=30分 课程介绍 培训与开发是人力资源管理六大板块之一， 在人力资源管理工作的开展中具有重要的地位， 通过这门课程的学习可以掌握培训与开发实施的 流程，了解具体的工作过程，掌握新员工培训与 管理者培训方法、需求分析方法及培训效果分析 等重要知识，为今后从事人力培训工作奠定良好 的理论基础，为具体工作的实施提供方法上的指 导。 教学内容 第一章 人员培训与开发概述 第二章 战略性人员培训与开发 第三章 培训需求分析 第四章 培训的组织与实施 第五章 培训效果评估与培训效果转化 第六章 新员工的培训开发 第七章 管理培训开发 第八章 组织开发 第九章 职业生涯概述和理论发展 第十章 员工个人职业生涯分析 第十一章 组织职业生涯管理 培训概述 实施流程 对象分类 职业生涯 第一章 人员培训与开发概述 一、人员培训与开发的概念和实质* 二、人员培训与开发的作用* 三、人员培训与开发的目标和原则 四、人员培训与开发的流程* 五、我国企业人员与培训开发存在的问题 六、培训与开发的历史沿革与发展趋势 一、人员培训与开发的概念与实质* （一）人员培训与开发的概念 是指组织根据组织目标，采用各种方式对 员工实施的有目的、有计划的系统培养和训 练的学习行为，使员工不断更新知识、开拓 技能、改进态度、提高工作绩效、确保员工 能够按照预期的标准或水平完成本职工作或 更高级别的工作，从而提高组织效率，实现 组织目标。  培训与开发的联系、区别 人力资源培训是进行人力资源开发的重要手段，培训与开发都是人力资源管理的重要组成部分。 目的相同： 企业员工的培训与开发都是企业为了使员工获得与工作有关的知识和技能，或改善员工工作动机、态度和行为，提高员工的绩效及员工对企业目标的贡献，所作的有计划、有系统的工作。 培训与开发的区别 员工培训： 更为具体 着眼于当前工作 获得与工作能力相关的 知识和技能 改善企业和员工的业绩 培训时间较短 培训阶段性较清晰 内涵较窄 员工开发： 更为总体 着眼于未来 培养、提高员工的有关素质，如创造性、综合性等 实现工作的成就感 开发时间较长 开发阶段性较模糊 内涵较宽 （二）人员培训与开发的实质 系统化的智力投资 1.培训与开发是一种人力资本投资 2.主要目的提高员工的绩效、实现组织目标 3.组织开展的有计划、有步骤的系统管理行为 4.员工职业发展和实现自我价值的需要 具体掌握以下几个方面： 二、人员培训与开发的作用* 人员培训与开发的作用模型 培训项目 知识 态度 技能 动机 行为 绩效 （一）对企业的作用 1.吸引留住优秀员工 2.营造优秀企业文化 3.提高企业劳动生产率 4.解决企业问题的有效措施 5.增强企业凝聚力 （二）对员工的作用 1.提高员工的能力和素质 2.满足员工实现自我价值的需要 3.增强就业能力，获得高收入 4.增强职业的稳定性 5.更具竞争力 三、人