数学人教版六年级下册求阴影部分的面积.docxVIP

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2019-04-12 发布于河南
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数学人教版六年级下册求阴影部分的面积.docx

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求阴影部分的面积教学设计学情分析：本课例是六年级总复习的必练题型，综合毕业考试试卷分析，求阴影部分的面积分值在7分左右，因此特设计此课例，强化训练。教学思考：在学习过程中，发展学生合情推理的能力，使学生能进行有条理的思考，能较清楚地表达自己是思考过程和结果。问题解决： 1、尝试用分割和角补的方法求出阴影部分的面积。 2、能探索和发现解决问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。情感态度： 1、主动参与数学学习活动，小组交流想法。 2、在运用数学知识和方法解决问题的过程中，进一步感受数学价值。教学过程： 1.先用简单图例感知解决的方法，再逐渐提高难度，培养学生对数学的转化思想，引导学生多角度解决问题的策略。 2.小组合作交流方法。 3.《大练笔》，每小组根据学生的掌握情况分发不同的练习题，遇到困难小组交流，再交换习题检查。 4.反馈学生掌握情况。展示不同习题的解答思路，师生探讨解题的多元化。