中药制药教学大纲.doc

PAGE PAGE 2 中药制药技术　 专业培养目标：培养掌握中药制药技术专业必需的基础理论知识和基本技能，从事饮片、中成药和中药制剂生产工艺、技术改造和生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：中药制药生产工艺。 专业核心课程与主要实践环节：中药学、中药鉴定学、中药炮制学、中药制剂工艺学、化工原理、中药制剂机械与设备、认识实习、生产实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 　　就业面向：中药生产企业从事中药生产工艺操作、生产技术改造、原料及产品质量监控、生产技术管理及中药营销等工作。 指导性教学计划 中药制药技术专业指导性教学计划 一、培养目标 　　贯彻执行国家教育、医药卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，面向医药卫生行业，从事中成药、中药饮片生产、质量检验等岗位的高素质技能型专门人才。 二、培养规格与要求 　　本专业以中药饮片、中药制剂生产岗位需求为标准，通过三年的学习，毕业生应具有高素质技能型人才所必备的专业知识、职业技能和综合素质，毕业时获取中药制剂技术专业专科毕业证书，及相应医药行业特有工种职业技能等级证书，通过国家计算机等级考试，或达到同等水平。 本专业所培养的人才应具备： 　　1.具有正确的世界观、价值观和人生观，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有良 好的职业道德和法制观念，具有诚信品质、敬业精神和责任意识。 　　2.掌握中药饮片、中药制剂生产的基本理论、生产技术和质量控制，熟悉中药饮片、中药制剂生产工艺流程以及关键因素，了解常用生产设备的结构、使用和日常维护。具备常用中药制剂生产制备的职业能力以及分析、解决生产中出现问题的能力。 3.学会交流沟通、团队协作，具有创造能力、就业能力和创业能力，具备一定的计算机及英语的实际应用能力。 三.课程设置、教学时间安排建议表 中药制剂专业课程及时间安排 课程类别 课程名称 教学时数 学期周课时数 占总课时 理论教学 实验教学 总计 2008学年 2009学年 2010学年 （一） （二） （一） （二） 文化课 素质教育与就业指导 120 　 120 2 2 2 2 　 22.2% 语文 300 　 300 5 5 5 5 　 现代礼仪 60 　 60 2 2 　 　 　 体育与健康 120 　 120 2 2 2 2 　 合计 600 　 600 　 　 　 　 　 专业基础课 生物 40 20 60 4 　 　 　 　 19% 中药化学 40 20 60 4 　 　 　 药用植物学 80 40 120 4 4 　 　 　 中药学基础 85 35 120 4 4 　 　 　 中医基础 40 20 60 　 4 　 　 　 信息技术 30 60 90 　 　 3 3 　 合计 315 195 510 　 　 　 　 　 专业课 中药鉴定学 120 60 180 　 　 6 6 　 25.50% 中成药学 80 10 90 3 3 　 6 　 中药制剂学 120 60 180 　 　 6 6 　 中药储存与养护 50 10 60 　 4 　 　 　 中药市场营销学 80 10 90 　 　 6 　 药厂通用设备 75 15 90 　 　 　 6 合计 475 215 690 　 　 　 　 　 教学实践 选修课 　 　 120 　 　 　 　 120 33.30% 教学实习 　 　 240 　 　 　 　 240 生产实践 　 　 540 　 　 　 　 540 合计 　 　 900 　 　 　 　 900 周课时数 　 　 　 30 30 30 30 　 总课时数 　 　 2700 　 　 　 　 　 　 四．本专业主干课程教学大纲 《中药鉴定技术》教学大纲 中药鉴定技术是中药类专业的一门专业技术课，也是中高级中药质量检测人才的必备技能。它的任务是：使学生掌握从事中药鉴定所必需的基本理论知识和技术，为学生进一步学习相关的专业知识和技能，提高全面素质，增强适应职业岗位和继续学习的能力打下一定的基础。 本门课程的教学,要求掌握中药鉴定的概念和依据、中药性状鉴定、中药显微鉴定的必需理论知识； 熟悉中药理化鉴定的必需理论知识、中药鉴定的取样法、《中国药典》（2005年版）一部凡例和附录中与中药鉴定有关的规定； 了解中药的名称、来源、分类情况；了解中药的品种、产地、采收、加工、贮藏及其对中药质量的影响；了解中药鉴定技术发展的概况。 能运用性状鉴定技术快速识别400种常用中药，做到见药知名；能说出100种中药的来源、主产地、采制特点、性状鉴别要点和主要功效