数学人教版六年级下册数的认识整理复习.docxVIP

数的认识（整理复习） 【教学内容】小学数学六年级下册 【教学目标】 1、通过师生对话，唤醒学生的复习意识，让学生认识到复习的重要性和必要性。 2、以“数概念”的整理为载体，让学生积累整理复习的经验，初步形成整理复习的方法。 3、让学生在理解“数概念”的意义的基础上，自主建构数概验之间的联系。 4、让学生感受“数”在日常生活中的作用，体会数的扩充过程。 【教学重难点】：对数位顺序表的理解 【教学过程】 导入 板书“数”，看到这个字，你想到了什么？ 复习 1、通过情境、信息，回忆学过哪些数 师：请看大屏幕，这是我国运动员参加伦敦奥运会的图片。这是相关信息，请你小声地读一读，从信息中，你看到了哪些数？ 2、复习数轴上的点 ①把这3个数在数轴上表示出来。-2 2 15 学生完成作业，交流反馈。 ②说说25的意义 3、复习进率、数位和计数单位 还是这个数轴如果不增加点，你有办法表示出20吗？ 刚才的2，-2，25，20这四个数中的“2”，表示的意义一样吗？ 教学计数单位与数位 我们把这些计数单位所占的位置叫数位。（课件）而用来计数的个、十、百、千……叫做计数单位。计数单位和数位一样吗？它们有什么区别？ 相邻两个计数单位之间的进率是十。 分数的计数单位，看大屏幕，说出下列分数的计数单位。 4、复习分数和小数的基本性质 刚才我们都表示出了25在这儿，想一想这个点除了表示25， 生汇报，师板书。 说说分数的基本性质与小数的性质？（生说后，课件，齐读） 师：这小数的性质中，要注意什么？ 5、比较这些数的相同点和不同点 板书意义不同，单位不同。 这些数之间有什么联系，你能用网络图来表示吗？ 小结 这节课我们借助数轴复习了数的认识，说说你有什么收获？ 练习应用 将下面的数填在适当的括号里。 1.65 -28 96﹪ 35 16 ①黑龙江漠河，1月份的平均气温是（ ）℃。 ②六（2）班（ ）的同学喜欢跳绳。 ③我国农村电视机的拥有率高达（ ）。 ④杨老师身高（ ）米。 ⑤去年五一期间，福州三坊七巷共接待游客（ ）人次。 板书设计 数的认识（整理·复习）