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- 约 21页
- 2019-01-23 发布于浙江
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* 经验告诉我们:优美的语言和严谨而又完美的结构可以掩饰事件的平凡和肤浅的主题。 因此,写作宜先从语言、立意、结构三个方面加以学习。 1、增添修饰语 2、提炼动词 3、细节描写(细化动作, 运用修辞刻画外貌或神态) 4、多用修辞手法(比喻、排比) 5、引用或化用古诗文 6、形象性(画面感) 1、扩展语段:来到新学校快一个星期了,我很想家。 来到新学校快一个星期了,我终于忍不住偷偷溜上学校后面的小山,对着家的方向看晚霞。 2、扩展语段:小提琴声飘出小竹楼,引得路人伫足倾听。 悠悠的小提琴声飘出了小竹楼,荡出了竹林,穿透了云层。洒落在花丛中,花儿绽出了娇艳的笑脸,逗引着偏偏起舞的蝴蝶;溅落在湖面上,鱼儿跃出优美的弧线,惊扰了荷叶上哇哇和唱的青蛙;钻进路人的耳朵里,引得路人伫足、侧目、微笑、默叹、以为妙绝! 在路上 周五下午,放学铃声响过之后,同学们欢呼雀跃地回家。我无精打采地走在回家的路上。 已是深秋,四周没有一点生气。忽然,一阵“吱吱”的响声传来。一个叔叔骑着破旧的自行车行驶在慢车道上,自行车的后座上,坐着他的妻子和坐在妻子腿上的孩子。叔叔看上去骑得很吃力,但是他似乎并不感到累,有时扭过头教孩子数数,有
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