语文人教版三年级下册27、卖木雕的少年.docxVIP

27、卖木雕的少年 学习目标 1．会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语，摘抄自己喜欢的句子。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语。 3．学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年队中国人民的友谊。 学习重难点 通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解非洲人民同中国人民的友谊，积累一些四字词组，这是学习的重点。通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动，这是学习的难点。 学法指导读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。 学习准备给学生发放导学案、制作多媒体课件。 学习时间两课时 学案自学 第一课时 （一）学习会认的生字 1、快速浏览课文，标出自然段。 学习会认的生字，指名读生字，并请同学说说识字方法。 齐读 2、学习本课的词语，指名读，齐读，开火车读。 理解带点的词语 3、学习本课中的四字词语。 朗读课文，并找课文中的四字词语。 请学生说说找到的四字词语，指名清楚在哪个自然段。 齐读 小老师教读 4、学习会写的生字。 大家齐读 指名读 请同学说说记住这些生字的方法 在写这些生字时应该注意哪些地方？ （二）、再读课文。 边读边思考课文主要讲了一件什么事？ 课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个（ ）做纪念，又担心( ) ,( ),只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个（ ）。 找出文中的四字词语，抄写在练习本上，并理解其意思。 多种形式的朗读。 （三）作业 抄写四字词语