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《圆柱的表面积》教学设计
旧庄小学 张朝仙
教学内容：小学数学第十二册教材P33~P34
教学目标：
1、使学生理解圆柱表面积的含义，掌握表面积的计算方法。
2、根据圆柱表面积和侧面积的关系，使学生学会运用所学的知识解决简单的实际问题。
3、提高学生自学能力。
教学准备：圆柱形物体、多媒体课件
教学重点：圆柱侧面积的计算方法推导。
教学过程：
从生活生活中需解决的问题导入面积计算的必要性。
知道什么是表面积。
复习圆柱的组成，各个面的联系。
学习圆柱的表面积
1、根据圆柱的组成，说说圆柱有哪几个面组成。
2、圆柱的表面积由哪些部分组成呢？（侧面积和两个底面面积）3、圆的面积计算已经学会，那侧面积怎样算呢？
?4、将侧面积转化成已经学过的图形。
5、课件演示：圆柱沿高展开，侧面是一个长方形。
6、思考：求侧面积也就是长方形的面积，需要知道哪些条件呢？
7、长方形的长和宽与圆柱的什么有关系，根据课件演示，试着剪下来观察。
8、得出结论：长方形的长=圆柱底面周长长方形的宽=圆柱的高
9、根据长方形的计算公式推导出圆柱的侧面积公式：
圆柱的底面积=底面周长×高
10、课件出示圆柱的展开图，根据展开图总结出圆柱的表面积
圆柱的表面积=侧面积+两个底面面积
掌握了圆柱的表面积计算公式，解决问题。
1、再次出示小薇做礼品和所需材料，找条件，帮助小薇解决买材料的问题。
2、完成后订正。
六、小结：你学会了吗，自己尝试做一个礼品盒。
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