苏教版小学六年级语文下册《螳螂捕蝉》课件（第1课时）.pptxVIP

请大家回忆一下，什么是寓言故事？;螳螂捕蝉;课时目标 1、会写4个生字；理解“螳螂、诸侯、禀报”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。;初读感知;初读感知;螳; 说说书写时应该注意什么？;乘虚而入：趁着空虚进入。 固执：（性情或态度）古板执着，不肯变通。 毫不介意：一点也不在意。 禀报：向上级或长辈报告。 恍然大悟：形容忽然醒悟。; 跟着课文朗读默读课文，思考：本课讲了什么故事，螳螂捕蝉是什么意思，告诉我们了什么道理？; 再读课文，按照事情的起因、发展、结果给课文分段。; 读读课文，吴王准备出兵攻打楚国，为什么遭到了一些大臣的反对呢？; 可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”; 最后吴王接受少年的劝阻了吗？; 通过这个故事，你可以总结出“螳螂捕蝉，黄雀在后”的道理吗？; 本文讲述了一位少年用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头的事，表现了少年的冷静和智慧，揭示了人不能目光短浅，只看眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。; 按照事情的起因、发展、结果讲讲课文中的故事。; 你喜欢课文讲的这个故事吗？是怎样的原因让你喜欢？;退出