物理人教版九年级全册13.1 分子热运动 导学案.1分子热运动 导学案.docVIP

13.1 分子热运动 导学案 【学习目标】 1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。 2、能用分子动理论解释某些热现象。 【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 【学习难点】：分子之间存在的相互作用力。 【共同探究】 学生活动一：演示气体扩散（课本图13.1—2） 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。 学生活动二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_______________________________ ★ 学生活动三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 2、此实验说明了什么？ 小结：扩散现象：相互接触的 ，彼此进入对方的现象叫扩散。 扩散现象说明：⑴分子间有?????? ； ⑵分子在不停的做??????????????? 。 ★ 学生活动四：影响物体扩散快慢的因素 1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？ 2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。 3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。 各小组派代表讲解并交流达成共识。 气体：现象：________________________结论：__________________________ 液体：现象：________________________结论：__________________________ 固体：现象：________________________结论：___________________________ 思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________ ★ 学生活动五：阅读分子间的作用力 1、图13.1-5能说明什么?? 3、为什么压缩固体和液体很困难呢？ 小结：1、分子之间有相互作用的 和 。并且同时存在的。[来源:Z。xx。 2、当两分子间的距离很小时，作用力现为 ； 当两分子间的距离很大时，作用力表现为 ； 当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互 。 【归纳整理】 分子动理论容②_____________________________①_____________________________ 分子动理论容 ②_____________________________ ①_____________________________ ③_____________________________热运动：分子的热运动跟______ ③_____________________________ 热运动：分子的热运动跟______有关，______越高，热运动越剧烈 分 子 热 运 动 扩散现象：扩散现象主要说明了_________________________，影响扩散快慢的主要因素________ 【拓展练习】 1．写出下列物理现象说明的物理原理： ①两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银：______________________ ②固体和液体很难被压缩______________- ③墙角的煤堆长了后墙角会变黑_________ 2．对下列现象的解释，正确的是（? ）[来源:Zxxk.Com] A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 3．试着和同学讨论扩散现象和分子的无规则运动的关系？ ______________________________________ 4．下列现象中能说明分子在运动的是(??? ) A．扫地时，灰尘满屋??B．煮饭时，米粒翻滚C．洒水时，水雾