高校教师科研能力评估模型研究.PDFVIP

32 哈尔滨师范大学自然科学学报 Vol． 32 ，No． 2 2016 第 卷 2 NATUＲAL SCIENCES JOUＲNAL OF HAＲBIN NOＲMAL UNIVEＲSITY 第 期  高校教师科研能力评估模型研究* 郑 ， 金山 郎奠波 ( ) 黑龙江财经学院 【 】 ， (AHP) ， 摘 要 合理构建科研能力评价体系 应用层次分析法 的思想 合理 ， ， 简化其步骤 方便快捷的计算评价对象的权重 并运用模糊综合评价法构建了评估 ． ， ． 模型 模型具有较高的分辨率 合乎客观实际 【 】 ;AHP ; 关键词 评价指标 模糊综合评价法 】O141． 4 【 】A 【 】1000 － 5617 (2016) 【 图分类号 文献标识码 文章编号 02 － 0047 － 03 中 ， ． 结果清晰 易于掌握 1 问题的提出 ， 地方高校不仅为地区培养技术人才 而且还 2 构建高校教师科研能力的评估体 ， 担负着为推动地方经济建设服务的重大责任 那 系 ， 么科学研究是一种很好的创新性活动 对推动学 根据笔者对高校教师科研能力的理解以及 校的发展乃至国家科技的进步发挥着巨大的作 、 、 本校办学特点 办学理念 办学情况等实际问题 ． 用 对高校教师科研能力的评估不仅有利于在发 ， 1 出发 构建如图 所示高校教师科研能力的评估 、 、 现高水平的科技人才 科研奖励的公平公正 职 体系． 称评定的客观性以及营造良好的学术氛围等工 ， 作奠定基础 同时也能够促进科研项目高质量的 ． ， 完成 因此 建立一套能够客观反映高校教师科 研能力的评估方案将是非常有意义的． 、 、 高校教师科研能力评估是一项复杂 综合 ， 动态的过程 单用一两个评估指标很难达到要求 ，