自考大学语文精讲讲解.pdf

《大学语文》新版教材课程介绍 过去，大学语文分为两版，一种是六学分的版本，专门供社会科学类的考生来学习，比如：新闻系、法律 系、英语系等。一种是四学分的版本，供财经类、理工类考生学习的版本。现在把这两个版本统一起来成 了一个版本，就是我们现在学习的2006年新版大学语文。 大学语文是全国高等教育自学考试，除了中文专业之外，其它专业的一门公共必修课。这门课是为了 培养和检验自学应考者的语文文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。设置本课程的目的是为了在 高中语文程度的基础上进一步提高自学应考者的人文素质、阅读能力和写作水平，并为学好各类高等教育 专业和实施通才教育打下良好的文化基础。 学习这门课要求考生达到：第一，要学习掌握一定的语文知识和文学知识，提高考生的文化素养，培 养现代人文精神。第二，阅读分析精选的古今中外作品名篇，努力提高自己的阅读理解能力和文学鉴赏水 平。第三，借助精选名篇的潜移默化和示范的效应，提高记叙、描写、议论、抒情的写作能力。 新版大学语文的特点： 难易程度略低于原本科教材而与原专科教材接近；内容方面是原来两本教材中已有的占一半，新增选 52 的占一半；总共 篇诗文，其中议论文十篇、记叙文十七篇、诗词十八首、小说七篇。其中注意的方面是： 70% 在这本教材中， 的文章可能在高中时都已经学过，但是在大学还得再学习一遍，因为在大学学习有大 学的难点、尺度。比如白居易的 《赋得古原草送别》，在我们小学时都已经学过了，可是在大学中还得再学 习一遍。在小学学习时，是学习它歌颂野草顽强的生命力和拼搏精神的，而在大学学习时它是一首送别的 诗。 大学语文的通过率并不高，一般在三分之一左右，所以同学们一定要扎扎实实的、认真的、刻苦的学 习这门课，掌握相应的基础知识。 52 学习大学语文，归纳成三部曲，第一部曲是要认真研读课文，把教材中 篇课文非常熟练的研读，研 读是一边钻研一边读。第二部曲是考试大纲，考试大纲是学习中非常重要的依据，考试大纲的每一个知识 点，我们都要熟练的掌握，要吃透、吃深、吃准；第三部曲是适当练习，在理解课文，而且把考试大纲中 规定要掌握的知识点一一都熟练掌握的情况下，在这个基础上做题巩固知识点。 前 言 1.学习目标： 本章共10篇文章，其中文言文4篇，白话文6篇；通过10篇议论文的学习，要求掌握： （1）议论文的基础知识； （2）提高阅读分析议论文的能力； （3）了解有关作者和专书的知识。 2.学习建议 （1）认真阅读课文，课文的内容要熟练掌握；尤其是文言文要能读懂，读通、读透； （2）认真阅读课文后的 “思想内容”， “结构层次”一定要吃透，考试的题目大多是从这 两部分的内容出的； （3）一定要掌握 “论点”、 “论据”、 “论证”的知识，并会运用这些知识来分析具体文 章或段落； （4）记忆有关作者和专书的知识； 3.难点与重点 具体课文的难点与重点见 “课文辅导”部分 此单元的难点与重点：掌握并灵活运用 “论点、论据、论证”，即 “议论文的三要素”的知 识。历年来学生在此方面的掌握情况都不佳，考试丢分很多，学生在学习时一定要引起高度重视。 议论文的知识结构图 论点：要求学生能从一篇文章或一段文章中找出该文章分析与论述的基本观点。对学生来说， 找出论点相对是比较容易的。 论据：论据分为两大类：一类是事实论据；一类是理论论据。 学生一看到 “该文的论据是什么？”的问题时，脑子里就要马上闪现出 “事实论据，理论论 据”这样两种情况，然后 “两选一”，再来判断是这两种情况中的哪一种。 论证的方法有： （重点，难点） 1.归纳法 2.演绎法 对于论证的方法的学习，学生要高度重视。一，问题问到 “下列文章运用的是哪种论证方 法”，首先脑子里闪出 “归纳，演绎，比较”三种方法；二， “三选一”，再从三种论证方法中 根据自己的理解选择一种。学生在学习具体课文时，凡是涉及到论证方法的内容时，务必要认真 对待，弄清