数学人教版六年级下册式与方程的整理与复习教学设计.pptVIP

填 空 （1）比a少5的数是（ ） （2）n的5倍与m的差是（ ） （3）小明今年有a岁，比爸爸小25岁，爸爸今年有（ ）岁。小明25岁时，爸爸有（ ）岁。 a-5 5n-m a+25 50 朱照平 方程整理与复习 判断下列那些是方程 －－x﹤－ x+－=6 2x－16 7×8－x=5 x－42=78÷3 4x－5=0 5 3 10 1 4 3 想一想：等式和方程有什么区别？ 方程一定是等式，但等式不一定是方程。 关于方程，同学们都知道什么？ 方程的意义、方程的解、解方程 ； 会解方程 ； 解方程的方法 ； 解方程应检验； 方程的意义、方程的解、解方程。 含有未知数的等式叫做方程。 如： 3x+5.2﹥15 3x+5.2 3x+5.2=15 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做 方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 方程的解是一个满足方程左右两边相等的未知数的值，而解方程是求这个值的过程。 是方程 不是方程 不是方程 解方程的方法 1、根据 等式的性质解方程。 在等式的两边都加上（或减去）同一个数；都乘（或除以）同一个数（0除外），等式仍然成立。 7x-8=20 7x-8+8=20+8 7x=28 x=4 2、根据四则运算中各部分间的关系解方程。 解： 0.5x÷35=2 解:0.5x÷35×35=2×35 0.5x=70 X=140 四则混合运算间的关系 加 数= 减 数= 被减数= 因 数= 除 数= 被除数= （和）－（另一个加数） （被减数）－（差） （差）+（减数） （积）÷（另一个因数） （被除数）÷（商） （商）×（除数） 还可以用以下三种方法来解方程 （1）根据四则运算间的关系，求未 知数的值。 例：3.6÷ x=6 解： x=3.6÷6 x=0.6 检验：把x=0.6代入原方程 左边=3.6÷0.6=6 右边=6 左边=右边 所以x=0.6是方程的解。 （2）把含有未知数的项看成一个数，逐步求出未知数的值。 例： 0.4x-5=3.4 解： 0.4 x=3.4+5 0.4x=8.4 x=8.4÷0.4 x=21 * * *