如何用等效替代法测电阻-板桥中学.DOC

《如何用等效替代法测电阻》作品简介 南京市板桥中学　毛海玲 本作品以实验和漫画为主要载体，围绕“如何用等效替代法测电阻”这个教学内容开展的教学活动。主要借助曹冲称象这个故事巧妙地解决了用等效替代法测电阻中学生易错、易混的两个问题，新颖、有趣、易学、易懂。 《如何用等效替代法测电阻》创作说明 南京市板桥中学　毛海玲 适用对象分析：本微课适合初中物理教师或初三年级学生在学习完“滑动变阻器”之后学习，或初三复习阶段使用。 学习内容分析：用等效替代法测电阻是电学中的一项重要内容，也初中生应该掌握的一种测电阻的方法，在苏科版九上教材中是以习题的形式出现的，在中考中也经常出现。 教学目标分析：用等效替代法测电阻时是先接入电阻箱还是待测电阻，这是学生特别纠结的问题。最后一步调节电阻箱时，大部分学生易犯的错误是调节滑动变阻器，因为，初中生一看到调节这个词的第一反应就是调节滑动变阻器，这是学生的思维定势造成的。该微课借助曹冲称象这个故事巧妙地轻松地解决了这个问题，学生或教师看完后，会觉得新颖、有趣、易学、易懂且难以忘记。 教学过程设计： 导语：前面我们学习了伏安法测电阻，今天来学习如何用等效替代法测电阻。测量电路如图所示。 介绍实际的测量电路。 用漫画的形成讲解曹冲称象的故事 对比曹冲称象的步骤和方法，动手实验测量一个待测电阻的阻值。实验步骤如下： 第一步将待测电阻接入电路中，相当于先把大象放到船上；第二步，调节滑动变阻器使电压表有一个合适的标记，相当于在船身上做个标记；第三步，断开开关将待测电阻取下来，将电阻箱接入电路中，相当于把大象赶下船，将石头搬到船上；第四步，调节电阻箱的阻值，使电压表的示数回到原来的示数，相当于调节石头的多少，直到船下沉到原来的记号处；此时读出电阻箱的阻值就是待测电阻的阻值了，相当于用大石头的重量替代大象的重量。可见我们用电阻箱则电阻与曹冲用石头称大象有异曲同工之妙，都使用了等效替代法。 对比与思考： 待测电阻、电阻箱、电压表的示数、测量电路分别对应于故事中的什么？ 待测电阻（阻值未知、待测）对应于大象（重量未知、待测） 电阻箱（可调阻值可知）石 头（重量可调可知） 电压表的示数对应于船上的标记 滑动变阻器和电源组成的测量电路对应于“船和水”。 拓展：若电路中的电压表换成电流表你还会用这种方法测电阻吗？