数学人教版六年级下册百分数-利率.docxVIP

百分数-利率 【教学内容】 教材P11例4及“做一做”，练习二部分习题。 【教学目标】 1．了解有关储蓄的知识，培养学生搜集处理信息的能力。 2．结合百分数的知识，学习利息的计算方法，并运用所学的数学知识、技能和思想来解决实际问题。 3．通过策划理财活动，让学生感受数学知识服务于生活。 【教学重、难点】 利息的计算方法。 一、谈话导入 教师：过年开心吗？过年时最开心的事是什么？你们是如何处理压岁钱的呢？ 二、探究新知 (一)了解储蓄相关知识概念。 1．了解本金、利息、利率、利息税的概念。 (1)教师提问：哪位同学能向大家介绍一下有关储蓄的知识。 (2)教师小结： 存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多支付的钱叫做利息。 利息与本金的比值叫做利率。 2．出示一年期存单。 (1)仔细观察，从这张存单上你可以知道些什么？ (2)你们想知道到期后银行应付多少利息？应如何计算吗？ 3．出示二年期存单。 (1)这张存单和第一张有什么不同之处？ (2)你还有什么疑问？(利率为什么不一样？) 教师总结：存期越长，国家就可以利用它进行更长期的投资，从而获得更高的利益，所以利息就越高。 4．出示国家最新公布的定期存款年利率表。 (1)你发现表头写的是什么？怎么理解年利率呢？你能结合表里的数据给同学们解释一下吗？ (2)分组交流汇报。 (二)相关计算。 王奶奶把5000元钱存入银行，整存整取2年，年利率是3.75%。到期时王奶奶可得利息多少元？本金和利息一共是多少元？ 学生交流汇报计算方法。 (三)总结： 请你说一说如何计算“利息”？ 三、巩固提高 完成教材P11“做一做”。 学生独立完成，集体订正。 四、课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 五、课外作业 完成练习二第9题。 【教学反思】 《利率》一课是百分数乘法应用题在实际生活中的应用，这节课也是学生在已有生活经验的基础上进行教学的。利率是生活中百分数应用的一个常见问题，为上好这节课，课前一周我就给学生提前布置了一个作业，让每位学生都亲自到银行储蓄所一趟，对利率、利息等相关知识有了初步的认识。