语文人教版三年级下册24.果园机器人.docxVIP

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2019-04-12 发布于河南
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语文人教版三年级下册24.果园机器人.docx

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24.果园机器人教学目标: 1.正确.l流利地朗读课文。 2.了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读能力。 3.集体讨论你想有一个怎样的机器人。教学准备: 1.布置学生提前预习课文内容。 2.制作多媒体课件。教学时间: 1课时教学过程: 一.图片导入 1.师:今天老师给大家带来了几幅图片，我们一起来看一看吧。 2.播放机器人资料图片。二.课文内容学习。 1.出示学习提示。（1）默读课文，初步了解课文内容。（2）阅读课文想一想机器人是怎样的，有什么特点。（3）自组学习。三.认知贯通。 1.课文的机器人是怎样的？有什么特点?你认为那些特点最有趣? 2.想一想:果农们为什么又高兴又发愁? 3.果园机器人又给果农带来了怎样的麻烦？ 4.科学家有又是怎样改进机器人的呢？ 5.你认为果园机器人的发明给你带来怎样的感想? 6.谈谈未来的机器人，你想有一个怎样的机器人... 7.课文总结。四.句段解析。 1.秋天到了，果农们又高兴又发愁。（高兴什么呢？发愁什么？） 2.让果农们在大片密密的果林里一个一个地找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。（赏析句子） 3.有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。五.课后作业收集一些关于机器人的资料，互相分享。写一篇关于未来机器人的小短文。