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6、培养学生合作的能力 合作能力是拥有和谐 幸福生活的必要条件。 7培养学生健康的心理。 拥有健康的心理才会拥抱幸福的生活。 《牵一只蜗牛去散步》 张文亮　　 上帝让我牵一只蜗牛去散步，我总苦恼于蜗牛的行动太慢…… 追求幸福的教育 享受教育的幸福 明天的生活会 更美丽. . . . . . . 感谢您的倾听 费尔巴哈认为：“一切的追求，至少一切健全的追求，都是对于幸福的追求。” 追求幸福的教育 享受教育的幸福 抚顺五十中学 刘颖 追求幸福的教育 享受教育的幸福 抚顺五十中学 刘颖 幸福的教育就是让学生在幸福中成长，在成长中学会把握幸福，构建幸福人生。而我们教师在伴随孩子幸福成长的过程中，快乐地工作，幸福地生活。 一 化解难题，帮助学生拥有幸福的生活。 二 及时引导，培养学生把握幸福的能力。 一 化解难题，帮助学生 拥有幸福的生活。 1帮助学生找回完整的家庭结构。 2引导家长重视并研究家庭教育。 1帮助学生找回完整的家庭结构。 老师：在我选择离开这个世界的时候，您不要怪我，辜负了您的关心，因为我实在不必再留恋我的家庭，他们会后悔的…… 2001/10/25 07:24 2引导家长重视并研究家庭教育。 尊敬的各位家长您好： 本来想向您推荐洛克的《教育漫话》──这是一本关于教育的经典书籍，但是走遍了书店，我也没买到这本书。网上，我读到了几万字的读书笔记。我作为母亲，读后深感汗颜，在教育儿子的问题上，我竟然犯了那么多错误──过于自信，主观，要么过松，要么过严。等等。也许您也有过这样的失误，但是还没有觉察到。因此，从今天开始，我把部分文章，印发给您。每一封信，我都希望能读到您的回复，让我们和孩子共同成长。也希望，我们的孩子因此而健康、快乐地成长……　　　　　 家长与孩子共同成长 二 及时引导，培养学生把握幸福的能力。  一 培养学生的远大志向 志向是追求幸福的最持久的动力。 2、培养孩子高尚的品德 高尚的品德是把握幸福 的基础。 3提高学生的学习能力: 学习能力的提高是创造幸福的保障。 4培养学生的感恩情怀 感恩情怀是感受幸福的 关键。 五十中学七十七班感恩教育系列活动之一 姓 名 时 间 活动主题 与父母一起翻看自己儿时的相册，听父母讲自己小时候的故事，对爸妈说“我爱你”！并各拥抱十秒钟！ 真情记实： 孩子对父母说： 妈妈（爸爸）：做您的孩子真幸福，为了我，您 孩子签名： 父母对孩子说： 孩子，有了你我感到生活多么幸福，你曾经为我做了 父母签名： 感谢父母给了我们生命，感谢父母养我们长大，父母的恩情，我们永远也报答不完。-------刘老师 五十中学七十七班感恩教育系列活动之二 姓 名 时 间 活动主题 给父母各洗一次脚，听父母讲辛苦工作中的一件小事。 真情记实： 孩子对父母说： 妈妈（爸爸）：您辛苦了， 孩子签名： 父母对孩子说： 孩子，有了你的理解，我们再累也高兴， 父母签名 多和爸妈聊聊，他们更需要理解，理解父母是我们每个儿女