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人教版六年级下册第六单元第二课数的运算《二》城关一小 薛亚绒 知识梳理通过计算可以解决许多实际问题，解决实际问题时有哪些主要步骤？解答之后还要检验结果，反思解决问题的过程。分析数量关系很重要。首先要理解题意，弄清楚问题和已有的信息。 知识梳理 解决问题常用的方法1综合法：从已知信息入手，利用已知信息看能解决什么问题，直到求出未知数。2分析法：从问题出发，找出解答问题所需要的条件，依次推导，直到问题解决。 典题训练六年级举行“小发明”比赛，六（1）班同学上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交 。两个班共交了多少件作品？可以画线段图分析数量关系比六(1)班多六（1）班32件?件六（2）班1544 典题训练思路分析32×（1+）+32先求六（2）班作品是六（1）班的几分之几，再求六（2）班交了多少件作品，最后求两个班一共交的。=32× +32=40+32=72（件）答：两个班共交了72件作品。 典题训练A城开往B城的火车平均每小时行120千米，4小时可以到达；提速后，平均每小时比原来多行40千米，几小时到达？120×4 = 480（千米）120+40=160（千米）先求路程，再求提速后的速度，最后求时间。480÷160 = 3（小时）答：3 小时到达。 典题训练一种上衣原价为120元，现在按七折销售，便宜了多少钱？按七折销售就是按现价是原价的70%销售。120×（1-70%）= 120×30%= 36（元）答：便宜了36元。14 典题训练河东区要修一条640米的景观大道，第一周修了这条路的 ，第二周修了这条路的20%，还剩多少米没修？640×（1- - 20%）1—4先求剩下的占这条路的几分之几，再求剩下多少米没修。= 640×0.55= 352（米）答：还剩352米没修。
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