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式与方程(列方程解应用题)
教学目标
1.知识与技能目标:学会列方程解数量关系较为复杂的两步计算应用题。
2.过程与方法目标:进一步掌握列方程解应用题的思路和解题步骤,体会出列方程解应用题的优越性。
3.情感态度与价值观:培养学生良好的检验习惯与能力
教学重难点
重点:掌握列方程解应用题的方法。
难点:顺利找出数量之间的相等关系。
教学方法 问答法、讨论法
教学准备:PPT课件
教学过程
一、自主学习
(一)谈话导入
今天我们来复习列方程解应用题,谁来说说列方程解应用题的步骤?
(二)独学
自学解方程的一般步骤
第一步:审题
第二步:弄清题意,分析、写数量关系
第三步:设未知数为x
第四步:列方程并解方程
第五步:检验,写出答案
(三)对学
对学内容1:说出下面各题中数量之间的相等关系。
(同桌共同学习,完成以下练习)
(1)红花比黄花少25朵。
(2)参加航模组的人数是参加美术组的3倍。
(3)花金鱼比黑金鱼的1.2倍还多8条。
(4)速度、时间、路程。
(5)三角形的面积为12平方厘米,高为3厘米,求三角形的底。
通过练习,请你说一说是如何找等量关系的?
(1)充分利用表示等量关系的关键性词语;
(2)利用常见的四则运算的意义;
(3)利用常见的数量关系式;
(4)利用计算公式。
对学内容2(在小组内学习讨论以下例题)
例题:学校组织登山活动。原计划每小时走3.8km,3小时到达目的地。实际2.5小时走完了原定路程,平均每小时走了多少千米?
二、成果展示
1.小组内说说怎样列方程解决这道例题
2.小组派代表展示这道例题的列方程及计算过程。
3.其他小组评价、补充,教师总结。
4.课堂小练习:做一做(课本81)
三、达标检测
1.商店运来8筐苹果和10筐梨,一共重820千克。每筐苹果45千克,每筐梨重多少千克?
2.学校分配学生宿舍,如果每个房间住6人,那么有20人没有床如果每个房间住8人,则正好住满,问学校有多少间学生宿舍?
3.鸡和兔的数量相同,两种动物的腿加起来共有48条。鸡和兔各有多少只?
四、布置作业
练习十六第10、14题
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