数学人教版六年级下册《圆锥》.docVIP

圆锥的体积 教学内容：教材33-34页 教学目标： 1.通过实验，使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题。 2.借助已有的生活和学习经验，在小组活动过程中，培养学生的动手操作能力和自主探索能力。 重点：理解圆锥体积公式的推导过程。 难点：运用圆锥体积公式解决实际问题。 教学用具：等底等高的圆柱和圆锥容器 教学过程： 一、问题引入 1.提出问题。 出示一个铅锤，并提问：你有办法知道这个铅锤的体积吗？ 2.揭示课题。 这节课我们一起来探究圆锥体积的计算方法。（板书课题：圆锥的体积） 二、探究新知 1.教学例2。 （1）回忆圆柱体积计算公式的推导过程， （2）圆锥的体积该怎样求呢？能不能也通过已学过的图形来求呢？ （3）实验探究 拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个，先在圆锥里装满水，然后倒入圆柱。让学生注意观察，倒几次正好把圆柱装满？ （4）讨论探究。 （5）引导归纳。圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的体积的 得出公式： V圆锥=V圆柱=Sh (板书) 2.教学例3． （1）出示例3 （2）理解题意。 （3）引导分析。 （4）尝试计算，指明板演，讲解订正。 三、巩固练习 1.完成教材第34页“做一做”习题。 2.完成练习六的第4题。（看时间而定） 板 书设 计： 圆锥的体积 圆柱的体积＝底面积×高 圆锥的体积＝×圆柱的体积＝×底面积×高 字母公式：V＝Sh