人教版小学三年级语文下册第五单元第十七课《她是我的朋友》名师课件.pptxVIP

;她是我的朋友; 请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语。;;0;;;;;;默读课文的1-4自然段。思考： （1）阮恒是在怎样的情况下献血的？从课文中找出有关的句子。 （2）结合课文理解“休克”，文中是指谁休克？;合作研读;;; 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。; 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来，他想（ ）；忽然又放下去，他想（ ）；然后又举起来……他想（ ）。; 学习方法：; 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的??拳头，想竭力制止抽泣。; 他“立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样”，这是为什么？; 医生的话使他立即停止了哭泣，想象医生安慰阮恒的是什么话？;阮恒为什么哭得很伤心？ 他为什么要献血给那个小姑娘？ 联系上下文思考：阮恒是个怎样的孩子？;结构梳理;联系自己的生活实际，谈谈你对朋友的认识。 现在你一定对阮恒所说的“她是我的朋友”这一句话有了更深的理解，请你拿起笔来写一写真正的