数学人教版六年级下册比和比例84-85.ppt

1、理解比、比例的意义和基本性质。 2、会区分比值和化简比。 3、会判断两个相关联的量是不是成正　　　　比例或反比例。 4、会利用比例知识解决生活问题。;二、知识整理;（1）举例说说比和比例的意义，比和比例有什么区别？ （2）举例说明比和比例的基本性质。比和比例的基本性质各有什么作用？ ;★比和比例的意义与基本性质★;1. 0.9︰0.6 =（0.9×10）︰（0.6×10） = 9︰6 =（9÷3）︰（6÷3） = 3︰2; 比;2 .求比值和化简比 （1）怎样求一个比的比值？请举例说明。 （2）什么叫最简整数比？求比值和化简比有什么区别？ ;★化简比和求比值的区别★;3、成正比例的量和成反比例的量有什么共同点和不同点？;; 李阿姨是剪纸艺人。平时李阿姨每天工 作6小时，剪出72张剪纸；节日期间， 李阿姨每天要工作8小时，能剪出96张 剪纸。 （1）写出李阿姨平时和节日期间剪纸张数及相应工作时间的比。 （2）上面两个比能组成比例吗？ （3 ）如果李阿姨要剪120张剪纸，需要多少小时？;四、自主检测，完善提高。 ;2、变式练习;（4）写出两个比值都是3的比，并组成比例。 （5）写出一个比例，使它两个内项的积是12。　 　　 （6）把1吨∶250千克化成最简整数比是（ ）∶（ ），比值是（ ）。　;3、判断 　①甲数除以乙数的商是1.4，甲数和乙数的比是7∶5。（ ） 　②π是圆的周长与直径的比值。（ ） 　 ③甲、乙两人同时从A地到B地，甲6小时到达，乙5小时到达。甲、乙所用的时间的比和速度的比都是6∶5。（ ）;4 、用3、8、9、24四个数组成比例，看谁组得多？ 5 、发散思维练习。 　　看到4∶3，你能想到什么？;5、在比例尺是1︰5000000的云南地图上，量得大理到楚雄的距离是3.2厘米。计算一下，大理到楚雄的实际距离大约是多少千米？;6、在一张1:500的设计图纸上，量得一正方形建筑的边长是20cm，这个建筑物的实际占地面积是多少平方米？;7、修建一个长80m、宽60m的长方形操场，用1:1000的比例尺画在图纸上，长和宽各画多少cm？; （1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不能带有计量单位；;1、填空 （1）在a:7=9:b中，（ ）是内项，( ）是 外项，a×b=( )。 （2）一个比例的两个内项分别是3和8，则两个外项的 积是（ ），两个外项可能是（ ）和（ ）。 （3）在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内 项的积是（ ），如果一个外项是 ，另一个 外项是（ ）。;9 ;（8）若A×5=B×6，则A:B=（ ）:（ ）。 （9）9:3=36:12如果第三项减去12，等号左边不 变，那么第四项应减去（ ）。 （10）用5、2、15、6四个数组成两个比例: （ ）=（ ）、 （ ）=（ ）。;2、判断。 （1）在比例中，两个外项的积减去两个 内项的积，差是0。（ ） （2）18:30和3:5可以组成比例。（ ） （3）如果4X=3Y,（X和Y均不为0）， 那么4:X=3:Y。（ ） （4）因为3×10=5×6，所以3:5=10:6。（ ）;1、六年级班男生人数与女生人数的比是4 ∶5。;2、选择正确的答案。;3、生产一批零件，甲单独做6小时完成，乙单独做8小时完成。;4、把10g糖放入100g水中，糖与水的比是（ ）；糖与糖水的比是（ ）；水与糖水的比是（ ）。;7、甲数和乙数的比是5:4，甲数是20，乙数是（ ）。;10、一个长方形，周长40cm，长和宽的比例是3:2。这个长方形的面积是多少？; 各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。;解:设甲乙两地相距X千米。;解：设返回时用了X小时。;3、用一台打字机打字，6小时打36页，照这样计算，如果再打4小时，一共可以打字多少页？;4、工人们安装一批电线杆，每天安装12根，30天可以完成。如果每天多安装6根，几天能够完成？;4