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档案管理技能训练 第4章　档案登记与统计技能训练 ?学习任务和目标 通过多个档案基础登记表格的填写，提高学生档案登记工作能力。 通过几个重要统计表格的编制，提高学生编制三大类型档案统计表的能力。 在掌握档案登记与统计技能的基础上，进一步提高学生分析档案统计数据、撰写档案数据分析报告的能力。 ?内容概述 挡案登记与统计工作是为各级党政领导决策提供优质服务的重要手段，同时也反映着档案工作部门管理水平、服务水平。档案登记与统计工作应保证档案和档案工作原始数据的真实性，统计源头资料的完整性，统计资料的连续性。本章重点训练基础登记表的填写和重要统计表格的编制技能。 第4章　档案登记与统计技能训练 4.1 了解档案登记与统记 4.2　做好档案登记工作　　 4.3　编制档案统计报表 4.1　了解档案登记与统计 4.1.1 登记与统计 登记：档案管理中所出现的重要事实、行为和数据进行记录。分档案状况和档案工作状况登记。 统计：以表册、数字形式，对档案和档案工作发展情况进行统计调查、分析，提供统计资料，实行统监督。 实体统计：档案馆档案总量、不同种类、不同保管期限、不同整理状况等统计，以及收藏资料的数量情况。 档案事业发展统计：各个环节工作状况统计，档案经费及机构建设数量状况，工作人员基本情况统计等。 登记是统计的基础，统计是登记的进一步发展。 4.1　了解档案登记与统计 4.1.2 掌握档案统计的要求 准确性 及时性 科学性 法治性 4.2　做好档案登记工作 4.2.1　登记档案状况 1．全宗名册 2．全宗单 3 . 全宗登记表 4 . 全宗卡片 5. 档案成分和数量变化情况报道表 6. 案卷目录登记簿 7. 总登记簿 4.2　做好档案登记工作 4.2.2　登记档案工作状况 1．工作日志 2．人员进出库房登记表 3 . 档案出入库登记 4 . 档案清点、检查登记 5. 利用者登记卡 6. 档案借出登记簿 7. 档案复制、摘抄登记 4.3　编制档案统计报表 4.3.1　档案统计体系与类型 1. 档案统计的体系四个层次 全国档案工作基本情况统计。纳入国家国民经济和社会发展计划的统计指标，由国家档案局组织进行，由国家统计局指导与监督。 专业系统档案工作情况统计，由专业主管机关组织进行。 地方（包括省、市、地、县各级）档案工作基本情况统计。由地方档案行政管理机关组织进行。 档案馆、档案室（包括各种专门档案室）档案工作情况统计。由各档案馆、档案室自己组织进行。 4.3　编制档案统计报表 2. 档案统计的类型 档案构成统计 档案利用统计 档案工作人员情况统计 档案馆建设状况统计 档案室建立情况统计 4.3　编制档案统计报表 4.3.2 档案统计指标及选择原则 1.档案统计指标 绝对数 相对数 平均数 2.统计指标的选择原则 客观性 统一性 稳定性 可比性 4.3　编制档案统计报表 4.3.3 编制统计报表 1. 统计表的构成 总标题――概括统计表中全部资料的内容，是表的名称。 横行标题――表示各组的名称，它说明统计表要说明的对象，是横行的名称。 纵栏标题――表示汇总项目即统计指标的名称。 数字资料――是各组、各汇总项目的数值 4.3　编制档案统计报表 2. 统计表的内容 主词――是说明总体的，它可以是各个总体单位的名称、总体各个分组名称。行式上表现为横行标题。 宾词――是说明总体的指标名称和数值的。形式上表现为纵栏标题和指标数值。 4.3　编制档案统计报表 3. 统计表的类型 按主词的结构，统计表可分为： 简单表：主词未经任何分组的统计表。 分组表：主词只按一个标志进行分组的统计表。 复合表：主词按两个或两个以上标志进行分组的统计表。 4.3　编制档案统计报表 4. 统计表的制作规则