数学人教版六年级下册数的认识的复习.pptVIP

数的认识的复习 凤仪小学 谷文武 1 2 0 0.5 1.75 25% + × ÷ 一、回顾旧知,理解含义 这些都是什么数？说一说每个数的具体含义。 珠穆朗玛峰高达8844.43m。 南极洲年平均气温只有-25℃。 3. 一件围巾的成分：羊毛40％、化纤60％。 4. 2014年，某市空气1级天数占总天数的 。 5. 2015年某市植树50多万棵。 365 88 问题：自然数的单位是什么?有没有最大的自然数？ 整数的个数是有限的还是无限的？ 小数与分数有什么联系？ 百分数和分数之间有什么联系和区别? 整数和自然数的范围哪个大？ 什么是数的整除？ 小数点的位置移动引起小数大小变化。 （二）汇报 二、复习整理 （一）整理 （三）沟通 三、介绍数的产生——数起源于数（shǔ） 在人类社会发展的初期，人们还不会用数来表示物体的多少，而是用一一对应的方法进行比较的。例如，狩猎时常把武器和猎人一一搭配起来（一人一件）。又如，放牧人早晨出去放羊，往往用石头和羊一一对应的方法来检查羊的只数；晚上回来，再用同样的方法检查羊有没有丢失，人类经过这种长期的实践，才逐渐形成了“多”和“少”的概念。 随着生产的发展和交换的增多，人们在世世代代反复应用标准集合来表示多少的过程中，渐渐地把数从具体物体的集合中抽象出来 。以后，随着文字的发展，在用刻线表示数的基础上，逐渐创造了抽象的符号。例如，“ ”“ ”发展为“一”“二”等等。 四、巩固练习 1. 0.045里面有45个（ ）。 2. 0，1，54，208，4500都是（ ）数，也都是（ ）数。 3. 分数单位是 的最大真分数是（ ），它至少再添上（ ）个这样的分数单位就成了假分数。 0.001 自然数 整数 1 4.下面这些数里都有数字2，你们能说说各数中的“2”所表示的含义吗？ ? 23??? 0.52??? ?? 203.7 5.一头野牛重1/4吨，可以写成25%吨。????? （?? ） 6.小雨说大于2而小于6的数只有3、4、5。?（????） × ×? 7.当a为哪些整数时，可以得到下面的答案？ （1）在 中，当a为（ ）时，可以表示自然数的单位。 ????????? （2）在 中，当a等于（ ）时，可以表示真分数。 ????????? （3）在 中，当a为（ ）时，可以表示假分数。 3 1、2 大于或等于3