数学人教版六年级下册圆柱表面积和体积复习.docVIP

圆柱的表面积和体积复习课 张福娟 目标： 圆柱这部分内容对于空间能力稍困难的学生来说，掌握起来容易混淆，为了帮助学生理清，本节课我通过辨析让学生找到知识间的联系与区别。本节课忽略计算，重点是分析算理。 教学重点：通过辨析让学生找到知识间的联系与区别 教学难点：通过辨析让学生找到知识间的联系与区别 学情分析：在做题过程中，部分学生掌握起来容易混淆。 一、揭示课题??? 前几节课，我们学习了圆柱的一些知识，并运用这些知识解决了很多实际问题。这节课，我们将这部分知识进行综合整理与练习。（板书课题）---圆柱体 （一）、知识整理 1.圆柱上、下两个底面都是( )形，它们的面积都( )。 2.圆柱周围的面叫做 ( )面，它是一个（ ）面。 3.圆柱的两个底面之间的距离叫( )。圆柱的高有（ ） 4、圆柱体的侧面积=( )×( ) 用字母表示:S侧=( )=( )=( ) 5、圆柱体的表面积=( )+( ) 用字母表示:S表=( )+( ) 6、圆柱体的体积=（ ）×（ ） 用字母表示：V=（ ） （二）比较辨析 第一组 1、把圆柱的侧面沿高展开得到一个（ ），它们的（ ）相等。这个长方形的长等于圆柱底面的（ ）， 宽等于圆柱的（ ），所以圆柱的侧面积等于（ ）。 2、把圆柱切割拼成近似（ ），它们的（ ）相等。长方体的底面积就是圆柱体的( )，长方体的高就是圆柱体的（ ），所以圆柱的体积等于（ ）。 第二组 1、一个圆柱体，沿与底面平行切成相等的两部分后，表面积和体积会怎样变化？ 2、一个圆柱体，沿直径切成相等的两部分后，表面积和体积会怎样变化？ 3、一个圆柱体，把它的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似长方体，表面积和体积会怎样变化？ 第三组 1、将一张长方形的硬纸板卷起来，可以卷成什么形状？ 2、以一张长方形的硬纸板的长边为轴旋转一周，可以得到什么形状？ 思考：如果以长方形的宽边为轴旋转一周呢？ 练笔： 一个长为12.56厘米，宽为9.42厘米的长方形，围成一个圆柱体 （1）将会得到一个底面半径是（ ）厘米，高是（ ）厘米的圆柱体。 （2）还会得到一个底面半径是（ ）厘米，高是（ ）厘米的圆柱体。 一个长为6厘米，宽为4厘米的长方形，以它的边长为轴旋转一周得到的图形是（ ）。 （1）以长为轴旋转一周，将会得到一个底面半径是（ ）厘米，高是（ ）厘米的圆柱体，它的体积是（ ）。 （2）以宽为轴旋转一周，将会得到一个底面半径是（ ）厘米，高是（ ）厘米的圆柱体，它的体积是（ ）。 第四组 说出下列各题与圆柱的哪些知识有关。 1、做圆柱形烟囱需要多少铁皮。 2、大厅里圆形柱子的占地面积。 3、圆柱形水池可蓄多少吨水。 4、一根圆柱形的木料重多少千克。 5、压路机前轮滚过的面积。 6、做4个圆柱体需要多少卡纸。 （三）基本计算 1、求下面各圆柱的侧面积 （1）底面半径4厘米，高12厘米__________________________ （2）底面直径6分米，高6分米__________________________ （3）底面周长12.56分米，高10分米__________________________ 2、求下面各圆柱的表面积 （1）底面半径4厘米，高12厘米__________________________ （2）底面直径6分米，高6分米__________________________ （3）底面周长12.56分米，高10分米__________________________ 3、求下面各圆柱的体积 （1）底面半径4厘米，高12厘米__________________________ （2）底面直径6分米，高6分米__________________________ （3）底面周长12.56分米，高10分米__________________________ （四）实际应用 1、一个圆柱形水池，直径10米，深1米。 （1）这