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认识经济论 ——知识理论的经济问题 前言 〔美〕尼考拉斯·莱斯切尔著 王晓秦译 查尔斯·桑德斯·皮尔斯（Charles Sanders Perice， 1839-1914）学识渊博 ， 他是注重知识理论的经济报偿作用的第一位美国理论家。他在许多 论稿中都避开了 “探索经济 ”（economy of research）的提法，如果这项工作能 在他手中完成， 其思想本会得到精妙的阐述，并给人以启迪。但是，命运不逮，他 只留下了简短的 意见和尝试性的叙述。本书虽非完美无缺，但至少表明我尽了绵薄 之力，接过了他 的火炬，并让它继续燃烧。 本书分为三部分。第一部分仅有一章，阐述了怎样从经济角度 看待认识活动。 第二部分包括第二章和第三章，讨论了探索过程涉及到的社团问题 与合作问题，这 一问题与成本效应的报偿问题关系甚紧。第三部分最长，包括剩余 的四章，论述了 与科学事业有关的经济问题。 总 之，本书是要从经济角度讨论如 何理解认识活动 的方式和方法。 本书的理论性很强，许多论述都很抽象。最后两章才让读者感 到本书并非只有 理论价值而无 实用价值。　 我曾就理性探索活动的经济因素做过零星的讨论，本书是对以 前的讨论的综合 和进一步思考。第一章取材于《怀疑论》（牛津，1980），第五章 源于《归纳法》 （牛津，1980），第六章得益于皮尔斯的《科学哲学》（巴黎圣母 与伦敦，1978）， 第七章出自《科学的进展》（牛津，1978）。在我早年的作品中， 这些思想只起了 偶然的、 从属的作用。本书与我近期的其它著作 一样，也是对早 期思想的发挥和 总结。 本书起稿于1986年秋天，当时我在皮兹堡大学从事学术研究， 1987年多雨的夏 1 天，我在牛津对草稿做了修订，1987～1988 年，我又在皮兹堡大 学做了润色。大卫 ·卡雷发表过一些评 论， 我从中受益匪浅。林达·巴特拉夫人和 克莉丝蒂安娜· 马苏斯夫人通读了原稿，并反复校对了全书，我对她们深表感谢。 于 宾西法尼亚匹兹堡 1988年5月 总序 “在人类历史上从没有任何一个世纪像即将结束的 20 世纪一 样发生了如此重要 和迅速的社会 转型变化。”（Peter F.Drucker，1992）在这个重 大的转型变化中， 出现了许多以前人们 从来没有遇到过的需要重新认识的重大问 题。 人类对知识在 经济发展中的作用的认识就是其中之一。 一、知识在经济增长过程中的作用 在 1929～1933 年大萧条的年代中，许多专家学者开始思考经 济危机产生的原因 和保持经 济持续增长的条件。 第二次世界大战以后，世界经济出 现快速增长。但 是，各国政府为如何避免经典经济理论预言的周期性经济危机忧心 忡忡。然而，预 言中的周期性经济危机非但没有发 生， 相反，以西方发达国家为 代表的世界经济 出人预料的持续增长，美国1950～1960年增 长 率平均达到3%～ 4%，1948～1984年 劳动生产率年均增长 2.5%。在东南亚金融危机频频发生，欧洲经 济增长缓慢，日本 经济困难重重的时候， 美国经济在近几年来却一直健康和持续地 发展。在过去的3 年中， 美国的高技术产业占国内生产总值的 27%。1996 年，美国 信息业占国内生产 总值的 33%。 1997 年上升到 40%。1997 年 5 月，美国经济学家艾 里克·普利在《时代 周刊》发表 的文章《好得令人难以置信》（Too good to believe） 一文中认为， 2 美国经济和社会状况 达到了25年来的最好状况。经济持续7年增 长，失业率低于5%， 通货膨胀率稳定在 3%左右。消费者的信心恢复到 8 年来的最高水