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朝陽科技大學 人文關懷專業實務 99學年度第二學期服務學習課程個人反思心得 課程名稱：人文關懷專業實務 系所/年級：傳播3A 姓名： 張瑋哲 學號：9820107 服務機構：光隆國小 服務時間：12/10-12/11 服務內容： 關主、對輔、晚會團康 反思 請回答下列問題 (1) 服務學習期間印象最深刻的是什麼? (2) 在服務學習期間遇到哪些困難和問題?你如何面對與解決? (3) 在服務學習期間自己有哪些成長和受益?你覺得自己最大的改變為何? (4) 你從課堂學習與服務過程中，發現新問題與論點有哪些? (5) 你認為此門課與服務結合對你有什麼幫助? (6) 為了改善「服務-學習」課程，你對授課教師及課程有何建議？ (7) 您對本服務課程的心得感想為何？未來若有機會，你是否還會參與服務？ 如果是，又是哪一類工作? 其實兩天真的很快就過去了。過程中有氣憤有不爽有淚水有歡笑…從始業式開始我就徹底的討厭小孩子，尤其是詩云、涵茹跟孟臻這三姐妹，帶團康時完全沒有人參與感讓我挫敗至極，因為很久沒有接觸小五小六的小朋友，也不知道用怎樣的方式去向他們溝通，但後來我轉個念來說他們都是小孩子，真的沒必要去和他們計較，我腦袋只有浮現，讓他們來放鬆，只要人平安的交回家長手中就好。一整個上午相處下來，我也仔細去關心觀察每個小朋友，其實他們在我們看來是幼稚，我們也是過來人啊，那就是童真! 整個活動中，我印象最深刻的應該就是晚會了，說起來可恥，這可要感謝伯毅老師給我這次機會，讓我擔任晚會主持人，好好彌補缺課過多的缺憾，而我也盡力的去準備。由於這門課有許多不同系所的同學，我也排不出時間和活動組開會，所以我準備了很多彈性大的團康遊戲，之後看現場的狀況應變，晚會我看大部分的節目都是讓小朋友看表演沒有參與感，所以我選了”紅旗白旗”，也很感謝大家的喜歡。再來還有大團康-抓泥鰍，這是全體小朋友都可以動起來又很快上手的團康，似乎大家很喜歡，我也心滿意足，這次的晚會我覺得最可惜的就是動態靜態的節目要穿插，不要讓觀眾留下太多的空白，有活動、有休息看節目這樣能讓晚會很加分。 兩天過去，也來到結業式大合照的時候，那時候我才真的發現原來我對他們的關心默默的比我想像中的更多，我非常的不捨，真的很喜歡他們的笑容，或許有些家庭環境並不是那樣的完整，不過他們真的很懂事。我記得那時候我準備一個海綿寶寶筆筒給我的小主人，要送他的時候我有問他有沒有在看海綿寶寶，他說沒有，但是當我送他的時候他打開之後，他跟我說：禮物很好，我很喜歡。他給我一個開心的微笑，就算你知道或許是禮貌。另外一件事是那天晚會跟我一起在台上唱歌的小妹妹虹嬉，他在卡片寫道：其實不瞞你說剛開始看到你的時候我很討厭你……不過跟你相處之後才發現你很好呢……其實收到這張卡片我很心虛，我並沒有特別用心去關心任何一個人，但我發現真的你的每一個小動作都會被小朋友放大來看，如果下次還有機會，一定要做好小朋友的榜樣! 我真的很慶幸我缺學分，要不我當下在班上被老師羞辱我直接走出門走，直接放棄，我也無法發現每個小朋友的可愛。如果有人問我會不會後悔，我會很有自信的跟他們說：很有趣! . 備註： 1. 請以電腦打字，12號字體標楷體，單行間距。 2. 同學可選擇回答上述題目或撰寫一篇綜合心得。 3. 繳交期限由教師決定日期，以電子檔傳送 (檔案名稱：班級、姓名、期末心得反思）。 服務學習四部曲：準備-服務-反思-慶賀