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启动天才宝宝的语言思维 凌永放　编著 序 园 ——重视 岁教育与语言教育是宝宝成为天才的关键 园 重视 岁教育是人类近百年来的转变，虽然我国在古代时就非常注重胎教及启 圆园 蒙教育，但是，专门对此做广泛及深入的研究，还是到 世纪才真正成熟起来。由 凌永放先生编著的这本书，更代表着对初生宝宝的学习与发展有着更为全面的 视野。 凌永放先生以对宝宝进行语言训练和开发为出发点，具体阐述了宝宝的语言天 赋和潜能以及如何有步骤地开发宝宝的天才智能。此举完全符合宝宝的成长及成为 天才的过程。据专家研究，初生儿在最初是由听觉与触觉开始和外在事物联系的， 因此，声音对宝宝而言，是最能吸引及取悦于他们的手段。而由于口语是宝宝的生 存本能，若能尽早学会，将有助于他们的成长与智力发育，对未来的学习与成功也 会奠定坚实的基础。 凌永放先生不仅系统、完整地介绍了如何有效地培育宝宝进行语言学习的方 法，更以绕口令、猜谜、古典文学及游戏等传统的中国教育方式，来启发宝宝的学 习兴趣，并指引宝宝通往天才之路。这对于有心将自己的宝宝培养成天才的父母来 说，不谛是一大福音。 本人于启蒙教育方面，也多所涉猎，曾创著相关著作——《如何使你的孩子成 辕 圆员 为天才 高智才者》，与凌永放先生的论点与方法完全符合。可以肯定，生长在 世纪的宝宝，的确比以往任何时代都有机会将与天俱有的潜能更多更好地发挥出 来。事实上，每个宝宝都是天才，就看父母及教育者如何借助本书的观点，有效地 启迪和挖掘宝宝的潜力了。 摇摇摇摇员 本书的第八章提到 “学识字是激发天才宝宝语言思维的动力”，并列举出一些 行之有效的方法，本人极为赞同。而由于中文的文字结构与西方的文字是决然不同 的，且在世界上也是独具一格的，因此，教导宝宝识字就更显得重要，因为能够将 识字的基础打好，对培养宝宝进行早期阅读以及将来为人处事，都将发挥积极的 作用。 中国的文字是充满着趣味性的，我们可以将学一“字”理解为长一“智”，并 将这种学习观念不断地灌输给宝宝。这样一来，学识字对于宝宝来说就会是一种极 大的“诱惑力”，而不再是一件“苦差事”了，相信聪明的父母一定能够做得更 好。其实，古人在教育宝宝识字的过程中，就特别重视对文字的学习，除了将文字 有次序、有韵律地排列起来，使宝宝更有效率地学习之外，更将中华文化的内涵不 断地灌输给宝宝，使宝宝从小就接受正统的教育。正是这些方法，培养出了中国历 史上不胜枚举的天才、大师以及文化巨匠。 笔者不才，曾师法古人创著了《千字文》，其语言结构收集了宝宝成长过程中 应该学习和常用的源园园园个汉字，并结合了代表中华文化的“忠”、“孝”精神，写 成诗赋形式，相信会与本书相得益彰，有助于宝宝的识字训练。而由于该《千字 文》涵盖了华夏文明的伦理道德之精髓，相信对传承中华文化也将一并注入对宝宝 的潜移默化中。 本书所提出的关于启动天才宝宝语言思维的观点与方法，符合全世界的教育趋 圆员 势。对 世纪的中国而言，一个富强的国家，首先应该有着良好的教育，应该让宝 宝从小就接受非常完整且有效的教育方式。我们期望对天才宝宝的教育，使中国成 为富有而强大的国家和繁荣的礼仪之邦，并带动全世界走向天下一家、世界大同的 境界。 韩荣华博士（台湾）