人教版四年级语文上册爬山虎的脚观摩课教案与教学反思.docxVIP

人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》观摩课教案与教学反思 　　课题 人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》第二课时　　作者及工作单位 杨凌区李台乡永安小学徐海妮　　教材分析　　这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。学情分析　　本班学生比较活，理解力较好，但大多数学生在朗读文章时出现掉字，加字现象，说明预习做的不够。针对这个，我让学生在早读多读课文，为理解课文打好基础。　　　　 教学目标　　1. 正确、流利、有感情地朗读课文。　　2. 了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。　　3. 学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。　　教学重点和难点　　教学重点：爬山虎的脚的样子，位置，怎样爬。　　教学难点：爬山虎怎样爬　　教学过程　　l 、 借助实物让学生了解爬山虎的样子，认识爬山虎的脚。　　2、 借助课件让学生更加明了的了解和认识爬山虎。　　3、 抓住文章重点片段让学生熟读，将文本与自己的发现相结合。　　4、 完成作业。