数学人教版六年级下册圆锥和圆锥的体积.docxVIP

教学内容：人教版小学数学六年级下册第四单元圆锥的体积 教材第36页练习六8-----11题 教学目标： 知识与知能： 巩固有关圆锥和圆柱的知识 过程与方法： 通过学生认真观察，分析，讨论，合作等过程培养学生用圆柱和圆锥的体积计算公式解决实际生活中的问题的能力 情感态度与价值观： 使学生感受到数学与实际生活的密切关系 重点：牢记圆柱和圆锥的体积计算方法 难点：能解决生活中的有关圆锥和圆柱体积的问题 教学方法与学法： 观察法、讨论法，合作法，自主学习法，探究法，鼓励发 教学准备： 班班通，教科书 课型课时：练习课，第一课时 教学过程： 复习引入 问：圆柱和圆锥的体积怎么计算？ 生：（抢答并板书）其他同学在本子上写 师：今天我们一起巩固有关圆锥和圆柱体积计算的公式 板书（圆锥和圆柱的体积） 巩固知识 屏幕出示练习六第八题情景图 师：组织学生观察 问：图上有什么数学信息 生：（汇报观察结果） 提出题意： 圆锥形稻谷高是2米，底面直径是3米。 讨论： 这堆稻谷的体积是多少？ 每立方米稻谷重650千克，这堆稻谷重多少千克？ 小明家有0.4公顷稻田，平均每公顷产稻谷多少千克？ 每千克稻谷售价为2.8元，这些稻谷能卖多少钱？ 师：组织学生先计算圆锥形稻谷的体积，然后计算这堆稻谷的重量，再算平均每公顷产稻谷多少千克，最后算这些稻谷总价格。 生：独立完成，大家集体订正。 2.完成练习六第11题。 屏幕出示第11题情景图 师：组织学生观察图 问：图上有什么数学信息？ 生：（给大家汇报观察结果） 师：提出题意：某区的土地面积为1000千米，一天平均降水量为220毫 问：求的问题是什么？ 生：（抢答） 师：求该日该区总降水为多少亿立方米？该区一年绿化用水为0.4亿立方米，这些雨水的％ 的20％能满足绿化用水吗？ 讨论：这道题求的是圆柱的面积，土地面积就是圆柱的底面积，降水量220毫米是圆柱的高，求的是圆柱的体积。然后计算这些雨水的20％和该区的一年绿化用水比一比，能不能不能满足需要。 总结： 这节课你们有什么收获？ 作业：练习六第九，十题