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幼儿园2016年度工作总结 时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学 年的工作，一定有很多需要去总结的。下面是小编搜集整 理的幼儿园XX年度工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续 关注年度工作总结栏目！ 幼儿园XX年度工作总结 时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学 年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教 师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着反馈、总结、 自省、提高的原则，现将这一学年的工作总结如下： 一、教师安排及课程安排方面： 在本学年度我园还是面临比较棘手的工作局面：汉语 教师少，年轻教师缺，处于这种状态，在开学初教学课程 安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学能力 和专业特征方面对各位教师的课时教学工作做了精心的调 整和安排在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育 工作的困难把汉语表达能力强一些、工作经验丰富的教师 调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了 中班年龄较小的孩子当中便于和孩子们多沟通相应的把性 格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音 乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位教师的热情也提 高了孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。 二、教师能力培训方面： 专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计 局限性大，所以我们还是积极组织教师观看每周自治区教 育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在教师中 展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园 环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学 环节当中，新的模式的投入比如音乐、道具等形式在课堂 教学中大胆投入，取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课 堂教学转变了更多的是灵活多样的教学形式。 由于教学用具的短缺，我们还是积极组织教师在电 脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废 旧物品和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学 用具和游戏玩具，这一活动的开展给我们解决了已往教学 模式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的 制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的注意力。 投其所好，教师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜 欢新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松； 3?通过学习，教师们已经养成了在备课当中反应幼儿 年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中 每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反 应和下一堂课应该注意的方面，教师们还能不断地发现工 作当中存在的问题，做到及时发现，及时解决。 三、教学活动设计： 本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、 《美术》、《科学》、《健康》、《行为导引》等课程的教学。 教师们力求上好每堂课，教务上要求教师在课前认真研究 教材，准确把握重难点，注意在课堂教学当中强化难点、 强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点， 结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展各 个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身教学 水平。 1、拼音教学方面： 本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读 音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四 声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正 确书写音节。从实际出发，釆用直观教学，女口：图片、卡 片。在教育教研方面，教师能够认真写好教学计划，提早 备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透 教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见, 改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在 教与学的过程中，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼 读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用情境图、语境 歌。合理渗透教材的人文性，让孩子通过编小故事;采用歌 谣;编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂 中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学 环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿, 使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、 品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们的教师还 注重快乐教学寓教于乐让幼儿始终保持在快乐、求知欲望 高的氛围中学习。 2、 数学教学方面： 我们的幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经 验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并 理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准 确的进行20以内加减运算。能对周围的事物有一定的空间 想象能力。在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动 与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养 和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮 助幼儿合理地运用数学知识，将其转化为认识事物的能力。 在教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开， 并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法 地发现问题、解决问题，充分发挥